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New Games in the Digital Playground: Women Composers Learning and Teaching Electroacoustic Music

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Type de ressource

Article de revue

Auteur/contributeur

• McCartney, Andra (Auteur)

Titre

New Games in the Digital Playground: Women Composers Learning and Teaching Electroacoustic Music

Publication

Feminism & Psychology

Date

2002

Volume

12

Numéro

2

Pages

160-167

Abrév. de revue

Feminism & Psychology

URL

https://worldcat.org/fr/title/195913631

ISSN

0959-3535

Extra

Publisher: SAGE Publications Ltd

Référence

McCartney, A. (2002). New Games in the Digital Playground: Women Composers Learning and Teaching Electroacoustic Music. Feminism & Psychology, 12(2), 160–167. https://worldcat.org/fr/title/195913631

Enjeux

• Enseignement, formation, professionnalisation
• Légitimité culturelle
• Pratique artistique

Genres musicaux

• Musiques de concert

Identités

• Femmes*

Lien vers cette notice

http://bibliographies.uqam.ca/bibliodig/bibliographie/6FSHINMN