3, 2, 1… Action! Une démarche concertée de lutte contre les violences à caractère sexuel en culture au Québec

Le rapport de recherche 3, 2, 1… Action!, codirigé par Vanessa Blais-Tremblay et Joëlle Bissonnette et paru en décembre 2024, a pour objectif de servir de moyen de sensibilisation mais aussi d’appui direct au milieu culturel québécois dans sa démarche de lutte contre les violences à caractère sexuel (VACS). Issu d’une approche partenariale, participative, interdisciplinaire et intersectorielle, le rapport présente un état des lieux propose une centaine de pistes d’action. Sa bibliographie regroupe 700 écrits sur les VACS dans tous les secteurs de la culture au Québec et ailleurs dans le monde, incluant un coffre à outils.

BiblioD!G

Le portail BiblioD!G met en relief la vie musicale non dominante au Québec en rassemblant les recherches sur les musiques et les pratiques musicales de personnes d'identités minorisées. Il a été réalisé par le pôle universitaire Différences et inégalités de genre dans la musique au Québec (DIG!), un réseau interdisciplinaire et intersectoriel qui réunit les chercheur·ses, publics, artistes et autres professionnel·les de la musique autour d'initiatives visant l'équité, la diversité et l'inclusion en musique.
Ouvrage ayant mené à la parution de BiblioDIG!

BiblioFem*

Le Portail BiblioFEM* vise à recenser et rendre disponible les références bibliographiques utilisées dans les recherches et études féministes. Le choix des références est fait en fonction des liens étroits avec les approches et analyses féministes. L'équipe de l'Institut de recherches et d'études féministes (IREF) a établi une taxonomie permettant de catégoriser les références et donc d'affiner ses recherches en fonction de thèmes, d'approches et de sujets propres aux études féministes. Dans un souci d'équité, de diversité et d'inclusion, ce portail permet à toute personne désireuse d'inclure des perspectives féministes dans ses travaux de recherches, ses bibliographies, ses revues de littératures d'avoir accès à des références issues des études et recherches féministes.

Bibliographie sur l'histoire de Montréal

Cette bibliographie relève les études portant sur l’histoire de Montréal, qu’elles aient été produites sous forme de livre, d’article, de thèse ou autrement. Elle reprend tous les titres qui se trouvaient dans l'ouvrage Clés pour l'histoire de Montréal. Bibliographie (Boréal, 1992) réalisé avec l'appui de la Fondation Lionel-Groulx, et plusieurs milliers de nouveaux titres publiés depuis 1992.

Sous la direction de Paul-André Linteau et de Léon Robichaud, la réalisation de la bibliographie a reposé sur la participation de nombreux collaborateurs et collaboratrices. C’est une initiative du Partenariat de recherche Montréal plaque tournante des échanges, histoire, patrimoine, devenir et du Laboratoire d'histoire et de patrimoine de Montréal, tous deux dirigés par Joanne Burgess, avec l’appui financier du CRSH, du FRQSC et de l’UQAM.

Centre pour l’étude et la simulation du climat à l’échelle régionale

Fondé en 2004, le Centre pour l’étude et la simulation du climat à l’échelle régionale (ESCER) est un chef de file dans la modélisation du climat régional. Sa bibliographie regroupe les publications de ses membres réguliers, des professeurs à l'UQAM, dont la plupart sont associés au Département des sciences de la Terre et de l'atmosphère. Cet outil constitue une ressource précieuse pour les recherches dans des domaines tels que la climatologie, la modélisation du climat, l’hydrologie et les extrêmes climatiques.

Lectures Décoloniales

Lectures Décoloniales est une base de données bibliographique collaborative rassemblant des ressources sur le sujet de la décolonisation dans les pratiques et théories du design. Cet espace en constante évolution a été conçu par Audrey Bartis, professeure de design (UQAM) en collaboration avec la bibliothèque centrale de l’UQAM afin de faciliter l’accès à ces ressources dans le cadre de l’enseignement et de la recherche. Que vous soyez étudiant.e, doctorant.e, chercheur.e, professeur.e ou chargé.e de cours, cette bibliographie vous permet d’enrichir vos ressources bibliographiques d’autres points de vue, notamment ceux traditionnellement invisibilisés dans le contexte académique occidental traditionnel.

Littératie Médiatique Multimodale

Depuis sa création en 2009, l'Équipe LMM s’intéresse, globalement, à la littératie contemporaine et à son essor social, notamment au sein de l'institution scolaire. Plus spécifiquement, ses regards se posent sur les pratiques médiatiques multimodales et les compétences qu'elles nécessitent dans les différents espaces et temporalités de la communication du sens et de la culture actuelle et à venir. Les environnements multimédiatiques et multidisciplinaires qui intègrent, à l’école ou hors de ses murs, l’imprimé et l’audiovisuel traditionnels, le numérique et ses différentes virtualités constituent l'un de ses terreaux de prédilection. Les travaux issus de l’Équipe LMM permettent alors d’observer, de documenter, d'analyser et de critiquer, dans des perspectives croisées (sémiotique, artistique, médiatique, culturelle, épistémologique, subjective et cognitive), différents processus transactionnels (réception / production multimodale) qui favorisent la socialisation et le développement de la personne et de ses différentes compétences.

Littérature jeunesse CCQ

Cette bibliographie propose une sélection d’œuvres de littérature jeunesse en lien avec le programme Culture et citoyenneté québécoise (CCQ) du primaire et, éventuellement, du secondaire. Les ouvrages sont organisés et indexés en fonction des compétences, des thèmes, des sous-thèmes et des éléments de contenu obligatoires du programme, et peuvent être repérés à l’aide de filtres pertinents. La plupart des titres sont accompagnés de liens vers des situations d’apprentissage (SA/SAE) ou des activités pédagogiques afin de faciliter leur exploitation pédagogique en contexte scolaire.

L’analyse et la sélection des ouvrages s’appuient notamment sur les ressources de la Collection jeunesse de la Bibliothèque des sciences de l’éducation et sur les sélections réalisées par différents centres de services scolaires.

Cette bibliographie a été conçue par le personnel de la Bibliothèque des sciences de l’éducation de l’UQAM.

Observatoire sur les eaux souterraines

Les eaux souterraines constituent une ressource essentielle au Québec. Elles contribuent à l’approvisionnement en eau potable, aux besoins agricoles et industriels ainsi qu’au maintien du débit de plusieurs cours d’eau. Vulnérable aux pressions humaines, cette ressource demeure méconnue. L’Observatoire sur les eaux souterraines est une initiative de la chaire de recherche sur l’Eau et la conservation du territoire de l’UQAM. Il regroupe et met en valeur les publications scientifiques parues au sujet des eaux souterraines du Québec depuis 1970, ainsi que les perceptions de la population sur l’état de la ressource. Cette veille bibliographique propose un accès structuré et évolutif à des références portant entre autres sur les systèmes hydrogéologiques, la qualité de l’eau, les pressions anthropiques et la gouvernance de la ressource. Cet outil s’adresse aux chercheurs et chercheures, aux acteurs et actrices du domaine de l’eau et à toute personne souhaitant approfondir ses connaissances sur les eaux souterraines, contribuer à leur protection ainsi qu’à leur gestion durable.

Projet Justice Militaire

Ce projet, qui interroge la justice militaire, éclaire les relations ambiguës entre armées et sociétés civiles du XIVᵉ au XXᵉ siècle, en Europe occidentale et en Amérique du Nord. En combinant études de cas, démarche interdisciplinaire et collaborations muséales et professionnelles, il met en lumière l’évolution de la justice militaire, l’essor du droit international, le recours croissant aux sociétés militaires privées et la régulation des violences, qu’elles visent les civils ou les soldats, en temps de paix comme de guerre. À la lumière de la longue histoire de la justice militaire depuis le Moyen Âge, il examine aussi les difficultés actuelles d’inclusion des femmes, des personnes LGBTQ+ et des minorités, tout en montrant comment une masculinité martiale s’est construite à la marge des normes civiles. En étudiant le statut particulier des militaires, à la fois au sein et en dehors de la société civile, le projet renouvelle la recherche sur la violence et la justice militaires. Destinée aux autorités politiques et militaires, au monde universitaire et au grand public, la bibliothèque qu’il propose fournit des outils d’analyse pour comprendre et combattre violences, discriminations et abus au sein des institutions armées.

Veille bibliographique sur les inondations

Le Réseau Inondations InterSectoriel du Québec (RIISQ) a été créé en 2019 dans l’optique d’étudier les phénomènes d’inondations dans toute leur complexité et intersectorialité, en incluant la participation des collectivités affectées, les personnes utilisatrices des résultats anticipés, les décideurs publics, les acteurs gouvernementaux, industriels, entrepreneuriaux ou communautaires pour un modèle de recherche intégrée et coconstruite. Le RIISQ met à la disposition du public une veille bibliographique sur les inondations constamment mise à jour comprenant déjà plus de 1000 références scientifiques qui peuvent être triées par axe de recherche, secteur, type d'inondation, lieu, etc.

Webographie sur les humanités numériques

La Webographie sur les humanités numériques, créée et mise à jour par des bibliothécaires de l'UQAM, rassemble des références couvrant un large éventail d'outils, de logiciels, de jeux de données, de publications et de ressources web liés à la recherche en sciences humaines, en arts et en lettres. Les notices y sont organisées par sujets, méthodes, types de données ou étapes de recherche afin de faciliter le repérage de ressources adaptées à chaque projet. Le terme webographie indique que les références recensées sont majoritairement des ressources en ligne. La Webographie constitue un outil complémentaire au Guide thématique sur les humanités numériques des bibliothèques de l'UQAM.