Utilisation des concepts d’hybridité et de multimodalité pour mieux comprendre les pratiques de création des jeunes d’aujourd’hui. Dans A
Type de ressource
Article de colloque
Auteurs/contributeurs
- Richard, M.et N.Lacelle (Auteur)
- Savoie, A.-M.Émond (Éditeur)
- P. Gosselin, F.Gagnon-Bourget (Éditeur)
Titre
Utilisation des concepts d’hybridité et de multimodalité pour mieux comprendre les pratiques de création des jeunes d’aujourd’hui. Dans A
Date
2016
Titre des actes
Actes du dixième colloque sur la recherche en enseignement des arts visuels 2014
Maison d’édition
Éditions CRÉA
Pages
79–90
Langue
fr
Référence
Richard, M. et N. L. (2016). Utilisation des concepts d’hybridité et de multimodalité pour mieux comprendre les pratiques de création des jeunes d’aujourd’hui. Dans A. In A.-M. É. Savoie & F. G.-B. P. Gosselin (Eds.), Actes du dixième colloque sur la recherche en enseignement des arts visuels 2014 (pp. 79–90). Éditions CRÉA. https://www.erudit.org/en/books/actes-du-colloque-sur-la-recherche-en-enseignement-des-arts-visuels/actes-colloque-sur-recherche-en-enseignement-arts-visuels-universite-montreal--978-2-923999-03-6/004271co/
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