La compréhension en lecture aux deuxième et troisième cycles du primaire: regard sur les pratiques déclarées d’enseignement
Type de ressource
Article de revue
Auteurs/contributeurs
- Martel, Virginie (Auteur)
- Lévesque, Jean-Yves (Auteur)
Titre
La compréhension en lecture aux deuxième et troisième cycles du primaire: regard sur les pratiques déclarées d’enseignement
Publication
Canadian Journal of Applied Linguistics
Volume
13
Numéro
2
Pages
27–53
Date
2010
Langue
fr
Référence
Martel, V., & Lévesque, J.-Y. (2010). La compréhension en lecture aux deuxième et troisième cycles du primaire: regard sur les pratiques déclarées d’enseignement. Canadian Journal of Applied Linguistics, 13(2), 27–53. https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/article/view/19883
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