Apprentissage autorégulé à la lumière d'un contexte : l'exemple de l'apprentissage par la lecture multimodale en classe de français

Cartier, S. C., Martel, V., & Boutin, J.-F. (2020). Apprentissage autorégulé à la lumière d’un contexte : l’exemple de l’apprentissage par la lecture multimodale en classe de français. In J.-L. Berger & S. Cartier (Eds.), Prendre en charge son apprentissage : l’apprentissage autorégulé à la lumière des contextes (pp. 47–64). L’Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-prendre_en_charge_son_apprentissage_l_apprentissage_autoregule_a_la_lumiere_des_contextes_sylvie_c_cartier_jean_louis_berger-9782343208374-66939.html