Oser être soi-même. Outils didactiques en éducation à la sexualité pour contrer l'hypersexualisation et la sexualisation précoce auprès des jeunes de niveau secondaire
Type de ressource
Auteurs/contributeurs
- Duquet, Francine (Auteur)
- Gagnon, Geneviève (Auteur)
- Faucher, Mylène (Auteur)
Titre
Oser être soi-même. Outils didactiques en éducation à la sexualité pour contrer l'hypersexualisation et la sexualisation précoce auprès des jeunes de niveau secondaire
Résumé
« En effet, le projet Outiller les jeunes face à l'hypersexualisation vise à sensibiliser les jeunes et les adultes qui les accompagnent aux phénomènes de l'hypersexualisation et de la sexualisation précoce et à proposer des pistes de réflexion et d'action visant à contrer ses effets néfastes. » (2010, 07)
Type de rapport
Outils didactiques
Institution
Service aux collectivités de l'UQAM
Date
2010
Langue
Français
Extra
Projet « Outiller les jeunes face à l'hypersexualisation »
Référence
Duquet, Francine, Gagnon, Geneviève et Faucher, Mylène. (2010). Oser être soi-même. Outils didactiques en éducation à la sexualité pour contrer l’hypersexualisation et la sexualisation précoce auprès des jeunes de niveau secondaire [Outils didactiques]. Service aux collectivités de l’UQAM. https://sac.uqam.ca/component/content/article/19-projets-et-publications/publications/femmes/226-oser-etre-soi-meme-outils-didactiques-en-education-a-la-sexualite-pour-contrer-l-hypersexualisation-et-la-sexualisation-precoce-aupres-des-jeunes-de-niveau-secondaire.html
Approches et analyses
Périodes historiques
Régions géographiques
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