Accéder au contenu Accéder au menu principal Accéder à la recherche
Accéder au contenu Accéder au menu principal
UQAM logo
Page d'accueil de l'UQAM Étudier à l'UQAM Bottin du personnel Carte du campus Bibliothèques Pour nous joindre

Service des bibliothèques

Portail BiblioFEM*
UQAM logo
Portail BiblioFEM*
  • Bibliographie
  • Accueil
  1. Vitrine des bibliographies
  2. Portail BiblioFEM*
  3. Résultats
  • À propos

Votre recherche

Réinitialiser la recherche

Aide

L’interface de recherche est composée de trois sections : Rechercher, Explorer et Résultats. Celles-ci sont décrites en détail ci-dessous.

Vous pouvez lancer une recherche aussi bien à partir de la section Rechercher qu’à partir de la section Explorer.

Rechercher

Cette section affiche vos critères de recherche courants et vous permet de soumettre des mots-clés à chercher dans la bibliographie.

  • Chaque nouvelle soumission ajoute les mots-clés saisis à la liste des critères de recherche.
  • Pour lancer une nouvelle recherche plutôt qu’ajouter des mots-clés à la recherche courante, utilisez le bouton Réinitialiser la recherche, puis entrez vos mots-clés.
  • Pour remplacer un mot-clé déjà soumis, veuillez d’abord le retirer en décochant sa case à cocher, puis soumettre un nouveau mot-clé.
  • Vous pouvez contrôler la portée de votre recherche en choisissant où chercher. Les options sont :
    • Partout : repère vos mots-clés dans tous les champs des références bibliographiques ainsi que dans le contenu textuel des documents disponibles.
    • Dans les auteurs ou contributeurs : repère vos mots-clés dans les noms d’auteurs ou de contributeurs.
    • Dans les titres : repère vos mots-clés dans les titres.
    • Dans tous les champs : repère vos mots-clés dans tous les champs des notices bibliographiques.
    • Dans les documents : repère vos mots-clés dans le contenu textuel des documents disponibles.
  • Vous pouvez utiliser les opérateurs booléens avec vos mots-clés :
    • ET : repère les références qui contiennent tous les termes fournis. Ceci est la relation par défaut entre les termes séparés d’un espace. Par exemple, a b est équivalent à a ET b.
    • OU : repère les références qui contiennent n’importe lequel des termes fournis. Par exemple, a OU b.
    • SAUF : exclut les références qui contiennent le terme fourni. Par exemple, SAUF a.
    • Les opérateurs booléens doivent être saisis en MAJUSCULES.
  • Vous pouvez faire des groupements logiques (avec les parenthèses) pour éviter les ambiguïtés lors de la combinaison de plusieurs opérateurs booléens. Par exemple, (a OU b) ET c.
  • Vous pouvez demander une séquence exacte de mots (avec les guillemets droits), par exemple "a b c". Par défaut la différence entre les positions des mots est de 1, ce qui signifie qu’une référence sera repérée si elle contient les mots et qu’ils sont consécutifs. Une distance maximale différente peut être fournie (avec le tilde), par exemple "a b"~2 permet jusqu’à un terme entre a et b, ce qui signifie que la séquence a c b pourrait être repérée aussi bien que a b.
  • Vous pouvez préciser que certains termes sont plus importants que d’autres (avec l’accent circonflexe). Par exemple, a^2 b c^0.5 indique que a est deux fois plus important que b dans le calcul de pertinence des résultats, tandis que c est de moitié moins important. Ce type de facteur peut être appliqué à un groupement logique, par exemple (a b)^3 c.
  • La recherche par mots-clés est insensible à la casse et les accents et la ponctuation sont ignorés.
  • Les terminaisons des mots sont amputées pour la plupart des champs, tels le titre, le résumé et les notes. L’amputation des terminaisons vous évite d’avoir à prévoir toutes les formes possibles d’un mot dans vos recherches. Ainsi, les termes municipal, municipale et municipaux, par exemple, donneront tous le même résultat. L’amputation des terminaisons n’est pas appliquée au texte des champs de noms, tels auteurs/contributeurs, éditeur, publication.

Explorer

Cette section vous permet d’explorer les catégories associées aux références.

  • Les catégories peuvent servir à affiner votre recherche. Cochez une catégorie pour l’ajouter à vos critères de recherche. Les résultats seront alors restreints aux références qui sont associées à cette catégorie.
  • Dé-cochez une catégorie pour la retirer de vos critères de recherche et élargir votre recherche.
  • Les nombres affichés à côté des catégories indiquent combien de références sont associées à chaque catégorie considérant les résultats de recherche courants. Ces nombres varieront en fonction de vos critères de recherche, de manière à toujours décrire le jeu de résultats courant. De même, des catégories et des facettes entières pourront disparaître lorsque les résultats de recherche ne contiennent aucune référence leur étant associées.
  • Une icône de flèche () apparaissant à côté d’une catégorie indique que des sous-catégories sont disponibles. Vous pouvez appuyer sur l’icône pour faire afficher la liste de ces catégories plus spécifiques. Par la suite, vous pouvez appuyer à nouveau pour masquer la liste. L’action d’afficher ou de masquer les sous-catégories ne modifie pas vos critères de recherche; ceci vous permet de rapidement explorer l’arborescence des catégories, si désiré.

Résultats

Cette section présente les résultats de recherche. Si aucun critère de recherche n’a été fourni, elle montre toute la bibliographie (jusqu’à 20 références par page).

  • Chaque référence de la liste des résultats est un hyperlien vers sa notice bibliographique complète. À partir de la notice, vous pouvez continuer à explorer les résultats de recherche en naviguant vers les notices précédentes ou suivantes de vos résultats de recherche, ou encore retourner à la liste des résultats.
  • Des hyperliens supplémentaires, tels que Consulter le document ou Consulter sur [nom d’un site web], peuvent apparaître sous un résultat de recherche. Ces liens vous fournissent un accès rapide à la ressource, des liens que vous trouverez également dans la notice bibliographique.
  • Le bouton Résumés vous permet d’activer ou de désactiver l’affichage des résumés dans la liste des résultats de recherche. Toutefois, activer l’affichage des résumés n’aura aucun effet sur les résultats pour lesquels aucun résumé n’est disponible.
  • Diverses options sont fournies pour permettre de contrôler l’ordonnancement les résultats de recherche. L’une d’elles est l’option de tri par Pertinence, qui classe les résultats du plus pertinent au moins pertinent. Le score utilisé à cette fin prend en compte la fréquence des mots ainsi que les champs dans lesquels ils apparaissent. Par exemple, si un terme recherché apparaît fréquemment dans une référence ou est l’un d’un très petit nombre de termes utilisé dans cette référence, cette référence aura probablement un score plus élevé qu’une autre où le terme apparaît moins fréquemment ou qui contient un très grand nombre de mots. De même, le score sera plus élevé si un terme est rare dans l’ensemble de la bibliographie que s’il est très commun. De plus, si un terme de recherche apparaît par exemple dans le titre d’une référence, le score de cette référence sera plus élevé que s’il apparaissait dans un champ moins important tel le résumé.
  • Le tri par Pertinence n’est disponible qu’après avoir soumis des mots-clés par le biais de la section Rechercher.
  • Les catégories sélectionnées dans la section Explorer n’ont aucun effet sur le tri par pertinence. Elles ne font que filtrer la liste des résultats.
Année de publication
  • Entre 2000 et 2025

Résultats 2 968 ressources

Date décroissanteDate croissanteAuteur A-ZAuteur Z-ATitre A-ZTitre Z-A
  • 1
  • ...
  • 76
  • 77
  • 78
  • 79
  • 80
  • ...
  • 149
  • Page 78 de 149
Résumés
  • Hamel, Jessica Lynn. (2014). Les filles exilées : violence, féminité et altérité dans The bluest eye de Toni Morrison et Bastard out of Carolina de Dorothy Allison [Mémoire accepté, Université du Québec à Montréal]. https://archipel.uqam.ca/6790/

    Le présent mémoire porte sur les traumatismes vécus pendant la jeunesse par les filles aux États-Unis à travers la lecture de The Bluest Eye de Toni Morrison et de Bastard Out of Carolina de Dorothy Allison. Nous montrons que ces traumatismes sont liés à l'existence d'une hiérarchie à la base de la société américaine, et qu'elle opprime les individus. Imposée aux filles, la « féminité » est un acte de violence qui les rend vulnérables et leur apprend la passivité, même face au pire. À l'aide des théories féministes qui étudient les rapports de pouvoir, de même qu'à l'aide de l'intersectionalité, nous montrerons également que la « féminité » est racisée et classisée et que la violence que les filles subissent est un instrument social destiné à les intégrer de force à une société qui les qualifie d'inférieures. Nous situerons les œuvres des auteures dans le contexte américain de la fin du XXème siècle, puis nous nous pencherons sur la construction de l'identité sexuée et la création de l'« Autre » féminin et sur les violences qui accompagnent ce processus. Nous explorerons ensuite le mensonge et l'échec de la « féminité » dans The Bluest Eye et explorerons l'impossible rejet de la féminité dans Bastard Out of Carolina avant de conclure sur l'idée que les violences de genre, de race et de classe se trouvent banalisées dans les rapports sociaux, et que la classe dominante de la société américaine, patriarcale, en bénéficie. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Toni Morrison, Dorothy Allison, The Bluest Eye, Bastard Out of Carolina, littérature américaine, classe, race, féminité, filles, violence, altérité, féminisme intersectionnel.

    Consulter sur archipel.uqam.ca
  • Hanson, Jodie. (2014). Sex, desire and masturbation : An interpretative phenomenological analysis of sexual health education for young women [Undergrade Project, Manchester Metropolitan University]. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/1367100948

    British, Sex and Relationship Education has been condemned by Ofsted as ‘not yet good enough’ (2013:6). Previous literature would suggest this is through the absence of desire based knowledge. Other research would highlight the issue of masturbation as a construct to the improvement of the sexual health. However, as genital masturbation is often a taboo within feminine culture the current study used Interpretative Phenomenological Analysis (Smith, 1996, 1999) to assess the intrinsic values of six young women regarding their sexual health and desires. Participants ranged in sexual knowledge from undergone several years of sexual health education to limited sexual health education; forming the basis for the current national education system. Analysis of the data revealed three master themes: pleasure conflict, ‘That Girl’ complex and sexual discourse. A working model of sexual health needs was then proposed in order to address the hierarchy of erotic plasticity the participants showed. Ramifications of socio-political implications towards feminine desire and masturbation are detrimental to sexual health improvement.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Haut Conseil à l’Égalité entre les femmes et les hommes. (2014). Combattre maintenant les inégalités sexuées, sociales et territoriales dans les quartiers politique de la ville et dans les territoires ruraux fragilisés. https://www.haut-conseil-egalite.gouv.fr/stereotypes-et-roles-sociaux/travaux-du-hce/article/rapport-egaliter-combattre
    Consulter sur www.haut-conseil-egalite.gouv.fr
  • Héritier-Augé, Françoise et Molinier, Pascale. (2014). La valence différentielle des sexes, création de l’esprit humain archaïque. Nouvelle revue de psychosociologie, 17(1), 167. https://doi.org/10.3917/nrp.017.0167
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Hertzog, Irène-Lucile. (2014). Les coûts de l’assistance médicale à la procréation pour les femmes salariées. Cahiers du Genre, 56(1), 87. https://doi.org/10.3917/cdge.056.0087

    L’assistance médicale à la procréation ( amp ), en arraisonnant le corps des femmes à un contrôle biomédical auquel tout le reste doit être suspendu, permet de réinterroger les divisions genrées entre sphère productive et reproductive. Les femmes qui mènent de front parcours d’ amp et activité professionnelle montrent en effet que leur ‘choix’ est traversé par des injonctions contradictoires, normé par un imaginaire sociohistorique genré. Mises en danger par la collusion entre deux univers où elles ne sont pas en position de force, les femmes cherchent à s’en sortir en utilisant elles-mêmes un ‘script’ qui, le plus souvent, nourrit paradoxalement leur domination.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Huxley, Caroline, Clarke, Victoria et Halliwell, Emma. (2014). Resisting and conforming to the ‘lesbian look’: The importance of appearance norms for lesbian and bisexual women. Journal of Community & Applied Social Psychology, 24(3), 205‑219. https://doi.org/10.1002/casp.2161

    Appearance is one way in which lesbian and bisexual identities and affiliation to lesbian, gay, bisexual (LGB) subculture can be demonstrated. ‘Butch’ and ‘androgynous’ styles have been used by lesbian women to communicate a non-heterosexual identity. However, some LGB appearance researchers have argued that there has been a mainstreaming and diversification of lesbian style in the last couple of decades, which has resulted in less distinction between lesbian and straight looks. This research draws on the Social Identity approach to explore contemporary style in lesbian and bisexual communities. Fifteen lesbian and bisexual women took part in semi-structured interviews which were analysed using thematic analysis. Although some participants reported a diversification of lesbian style, most used the term ‘butch’ to describe lesbian style, and a ‘boyish’ look was viewed as the most common contemporary lesbian style. By contrast, most participants could not identify distinct bisexual appearance norms. The data provide evidence of conflicting desires (and expectations) to visibly project social identity by conforming to specific lesbian styles, and to be an authentic, unique individual by resisting these subcultural styles

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Institut canadien de recherches sur les femmes (FemNorthNet). (2014). Analyse féministe intersectionnelle : Cadre d’analyse pour le développement et l’extraction des ressources [Cadre d’analyse]. Institut canadien de recherches sur les femmes. https://www.criaw-icref.ca/wp-content/uploads/2021/04/Analyse-fe%CC%81ministe-intersectionnelle-Cadre-danalyse-pour-de%CC%81veloppement-extraction-de-ressources.pdf

    Ce rapport fournit un cadre d'analyse féministe intersectionnelle succint sur le développement et l'extraction des ressources. Il renseigne sur les façons d'appliquer ce cadre sur la thématique de recherche (extraction des ressources), mais pourrait également s'avérer inspirant pour d'autres types d'initiatives. [Résumé ORPCC]

    Consulter sur www.criaw-icref.ca
  • Institut canadien de recherches sur les femmes (FemNorthNet) et et Réseau d’action des femmes handicapées du Canada. (2014). Le respect de la diversité au moyen d’une pratique inclusive : une trousse d’outils évolutive pour la création de processus, d’espaces et d’événements inclusifs. Institut canadien de recherches sur les femmes/FemNorthNet. https://www.criaw-icref.ca/fr/publications/le-respect-de-la-diversite-au-moyen-dune-pratique-inclusive-une-trousse-doutils/

    « La Trousse d’outils pour des pratiques inclusives a été créée pour aider les organisations et les particuliers à planifier et mettre sur pied des événements qui favorisent la participation et l’inclusion de tous les participants, peu importe leur âge, leur sexe, leur orientation sexuelle, leurs capacités, leur patrimoine ou leur culture. [...] Cette trousse est présentée sous forme d’étapes, du début jusqu’à la fin du processus d’organisation d’un événement. Nous avons inclus, pour chaque élément, des ressources en annexe qui vous guideront dans vos démarches. Nous espérons que l’information, les lignes directrices, les listes de ressources et les documents modèles inclus dans cette trousse d’outils vous aideront, ainsi que votre organisme, à réaliser des événements et des projets qui soient inclusifs, respectueux de la diversité et véritablement fructueux! » [Introduction partielle, page 4-5]

    Consulter sur www.criaw-icref.ca
  • Institut de recherches et d’études féministes (dir.). (2014). Le féminisme au quotidien. FéminÉtudes, 19(1). https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/1333471055

    Cette publication relate des expériences empreintes de sensibilité féministes tant au privé qu'au public. *** FéminÉtudes est une revue étudiante, féministe et multidisciplinaire. La revue est née en 1995 de l’initiative d’étudiantes féministes dans l’intérêt de partager leurs recherches et de créer un groupe affinitaire. La revue est dirigée par des collectifs de rédaction bénévoles et autogérés, et soutenue par l’Institut de Recherches en Études Féministes (IREF) de l’Université du Québec à Montréal. Au fil des ans, FéminÉtudes a réussi à se bâtir une réputation et une légitimité dans le champ de la recherche en études féministes, tout en offrant une tribune au travaux et aux réflexions de dizaines d’étudiant.e.s. Au-delà de la recherche, c’est également pour l’avancement des luttes féministes que FéminÉtudes souhaite continuer à grandir.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Institut de recherches et d’études féministes (dir.). (2014). Le langage n’est pas neutre. Petit guide de rédaction féministe. FéminÉtudes, Hors-série. https://iref.uqam.ca/wp-content/uploads/sites/56/2022/05/Guide_ecriture_inclusive_feminetudes_2014.pdf

    « Le but de cette publication est d’offrir un guide succinct visant à initier aux modes de féminisation. Il vise surtout à encourager les pratiques de féminisation au quotidien, autant dans les activités courantes que dans la vie académique. Il vise également à étendre les pratiques de féminisation au-delà des milieux militants et féministes, en proposant une pluralité de modes de féminisation qui puissent convenir aux plus de contextes possible. Finalement, il propose aux personnes intéressées des guides et des ressources pertinentes pour approfondir le sujet. » (2014, 1) ***

    Consulter sur iref.uqam.ca
  • Johnson, Marc, L. (2014). La recherche collaborative. Apprentissages et guide [Rapport]. Université d’Ottawa. https://socialsciences.uottawa.ca/cura/sites/socialsciences.uottawa.ca.cura/files/guide_rech_collab_final.pdf

    "Depuis 2009, des chercheurs universitaires et des intervenants travaillant dans les communautés francophones en situation minoritaire collaborent au sein de l’Alliance de recherche Les savoirs de la gouvernance communautaire. Le présent guide se propose de faire un bilan des connaissances acquises et des apprentissages réalisés en matière de recherche collaborative (RC) dans le cadre de cette Alliance. Le public visé par ce guide est le milieu des organismes communautaires de la francophonie canadienne, mais il pourra intéresser quiconque désire mieux comprendre le fonctionnement de la [recherche collaborative], ses avantages, mais aussi ses défis. Le guide se compose de connaissances puisées dans les écrits au sujet de la [recherche collaborative] et, surtout, des leçons tirées de l’expérience de [recherche collaborative] au sein de l’Alliance" (p. 6) Le guide se compose de connaissances puisées dans les écrits au sujet de la Recherche Collaborative (RC) et, surtout, des leçons tirées de l’expérience de RC au sein de L’Alliance de recherche Les savoirs de la gouvernance communautaire (l’Alliance). C’est pourquoi on retrouvera, parsemées tout au long du texte, des citations des cochercheurs extraites de documents qu’ils ont produits et des exemples puisés dans les études qu’ils ont réalisées. En page 22 un questionnaire simple permet d’évaluer la disposition des partenaires à la recherche collaborative. [Résumé équipe ORPCC]

    Consulter sur socialsciences.uottawa.ca
  • Joyal, Martine. (2014). Lutter, appartenir, devenir : les dynamiques d’engagement syndical de femmes immigrantes dans le secteur de l’hôtellerie au Québec [Mémoire accepté, Université du Québec à Montréal]. https://archipel.uqam.ca/7298/

    Cette recherche vise à mieux comprendre le sens que des femmes immigrantes travaillant dans le secteur de l'hôtellerie donnent à leur expérience d'engagement syndical au Québec, en explorant le « comment » et le « pourquoi » de cet engagement. Il s'agit d'une recherche qualitative menée dans une perspective féministe, clinique et interculturelle, au cours de laquelle cinq déléguées syndicales aux parcours et profils diversifiés ont été rencontrées, dans le cadre d'entretiens menés selon la méthode du récit de vie. Les entrevues se sont tenues entre juin et août 2013, et le recrutement s'est fait en collaboration avec la Fédération du commerce de la CSN, à laquelle sont affiliés les syndicats de toutes les participantes. L'analyse des récits permet d'appréhender l'engagement syndical de ces femmes comme l'interaction entre des intérêts personnels et collectifs, et de ce constat global, trois propositions plus spécifiques se dégagent. L'engagement syndical est tout d'abord compris comme une stratégie de résistance pour lutter contre les injustices en milieu de travail et comme une source d'émancipation au plan individuel et collectif. Puis, l'engagement syndical est vu comme une forme d'expression de soi, qui permet aux femmes de se construire comme personne et comme sujet, et d'affirmer leur individualité et leur capacité d'agir. Enfin, l'engagement syndical est perçu comme un espace de citoyenneté favorisant l'exercice de droits et le lien d'appartenance à une communauté politique, tout en représentant une forme de participation sociale. Dans cette optique, il s'inscrit également dans une vision féministe de la citoyenneté, en mobilisant notamment la notion d'éthique de la responsabilité. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Engagement syndical, femmes immigrantes, travailleuses de l'hôtellerie, action collective, recherche féministe, récits de vie.

    Consulter sur archipel.uqam.ca
  • Julliard, Virginie et Quemener, Nelly. (2014). Le genre dans la communication et les médias: enjeux et perspectives. Revue française des sciences de l’information et de la communication. https://doi.org/10.4000/rfsic.693

    Des débats sur la parité aux émissions de relooking, en passant par les sites de rencontre ou encore la publicité, il semble aujourd’hui difficile d’analyser les objets de prédilection des sciences de l’information et de la communication sans interroger les rapports sociaux de genre qui les structurent. Que l’on s’intéresse aux pratiques, aux dispositifs, aux représentations ou aux discours médiatiques, il ne s’agit pas seulement d’appréhender le genre à la façon d’un nouvel objet de recherche mais bien de le considérer comme une perspective à part entière. Les travaux qui se sont penchés ces dernières années sur les campagnes présidentielles de 2007 et 2012 ont par exemple démontré le caractère heuristique d’une démarche communicationnelle au prisme du genre. Comment en effet comprendre la couverture médiatique des duels des présidentiables Sarkozy/Royal et Sarkozy/Hollande ou la stratégie de communication de la présidente du Front National Marine Le Pen sans prendre en considération la mise en scène des masculinités et féminités des personnalités concernées ? Surtout peut-on ignorer les rapports de pouvoir dans lesquels s’inscrivent de telles mises en scène et les phénomènes de (dis)qualification qui découlent de ces dernières ?

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Kaufmann, Jean-Claude. (2014). L’amour dans Sociologie du couple. Dans Sociologie du couple (p. 30‑44). Presses universitaires de France. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/902667495

    Jamais les ruptures conjugales n'ont été aussi nombreuses, et jamais le couple n'a été autant célébré sur l'autel des valeurs contemporaines. Contradiction ? Nullement. C'est justement parce que l'on attend beaucoup du couple qu'il est devenu si difficile à construire. Aujourd'hui, on ne se satisfait plus d'un demi-bonheur. Ce qui hier encore allait de soi est désormais systématiquement mis en question. Ce livre fait le point sur les différents aspects de la vie en couple. Il nous permet de connaître les mystères du fonctionnement conjugal à l'heure où, depuis une génération au moins, celui-ci évolue très rapidement. Amour, choix du conjoint, étapes du cycle conjugal, gestion de l'insatisfaction et des attentes réciproques, rôles féminins et masculins : les nouvelles règles de la vie à deux.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Kino-nda-niimi Collective. (2014). The winter we danced: voices from the past, the future, and the Idle No More movement. ARP Books. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/881423696

    "The Winter We Danced is a vivid collection of writing, poetry, lyrics, art and images from the many diverse voices that make up the past, present, and future of the Idle No More movement. Calling for pathways into healthy, just, equitable and sustainable communities while drawing on a wide-ranging body of narratives, journalism, editorials and creative pieces, this collection consolidates some of the most powerful, creative and insightful moments from the winter we danced and gestures towards next steps in an on-going movement for justice and Indigenous self-determination"

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Labrecque, Marie France. (2014). De Ciudad Juárez à l’Autoroute des larmes : ces femmes qu’on tue en toute impunité. https://reseaudialog.ca/wp-content/uploads/2019/12/CahierDIALOG2014-01.pdf

    Depuis quelques années, la ville de Juárez au Mexique est devenue synonyme de violence extrême. Elle est en effet un des principaux sites de la guerre sans merci que se livrent les différents cartels de la drogue au pays. L’offensive actuelle de l’État mexicain pour enrayer cette violence tend à faire oublier que Ciudad Juárez reste le lieu emblématique de ce qu’on appelle aujourd’hui le féminicide. Depuis le milieu des années 1990 à ce jour, plus d’un millier de femmes ont été tuées dans cette ville de moins de deux millions d’habitants. Dans plusieurs cas, les cadavres ont été retrouvés dans le désert entourant la ville ou sur des terrains vagues, et portaient des marques de torture et de sévices sexuels. Or, la plupart de ces crimes sont restés impunis. Le terme « féminicide » s’est peu à peu imposé comme un concept privilégié pour traiter de cette situation intolérable qui est loin d’être propre au Mexique. S’il désigne d’abord et avant tout le fait de tuer une femme pour le simple fait d’en être une, le concept de féminicide met aussi en cause la responsabilité de tous les paliers de l’État dont les acteurs contribuent par leur négligence ou leur désinvolture à maintenir l’impunité. Tant que les stéréotypes prévaudront dans la société mexicaine et que l’impunité continuera de sévir, on peut s’attendre à ce que le féminicide non seulement continue de se produire, mais aussi qu’il se répande et se reconfigure. Le féminicide est le point extrême d’un continuum de violences contre les femmes et comporte des caractéristiques différentes de celles qui s’exercent à l’encontre des hommes. On ne pourra enrayer ces violences qu’en reconnaissant et en traitant ce continuum qui, malgré des caractéristiques transversales propres au patriarcat, se déploie différemment selon les contextes sociaux. Ciudad Juárez et le Mexique sont loin d’avoir le monopole du féminicide et de l’impunité. Sur ce point précisément, la dénonciation du féminicide au Mexique par une féministe du Nord ne tient nullement d’une rhétorique de sauvetage des « pauvres femmes du Sud ». Le féminicide sévit également au Canada, particulièrement à l’endroit de femmes autochtones, et il est tout aussi nécessaire et urgent de le dénoncer. C’est l’objectif que poursuit l’auteure dans le texte présenté ici.

    Consulter sur reseaudialog.ca
  • Lacharité, Berthe et Pasquier, Anne. (2014). L’intersectionnalité appliquée :  un projet pilote à Montréal. Nouvelles pratiques sociales, 26(2), 251‑265. https://doi.org/10.7202/1029274ar

    Cet article est tiré de la présentation faite par Anne Pasquier (Table des groupes de femmes de Montréal) et Berthe Lacharité (Relais-femmes) dans le cadre du 6e Congrès international des recherches féministes francophones de Lausanne – Atelier 10 – Composer avec la complexité des rapports sociaux dans la vie des femmes : conceptions, usages et effets de l’intersectionnalité.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Lamort, Kapois. (2014). Le Lunatique, « Le temps du changement » : intimidation, ostracisme et homophobie dans le milieu hip-hop au Québec. Dans Les boss du Québec : R.A.P. du fleur de lysée : analyse socio-historique et sociologique du hip-hop dans la société québécoise (p. 93‑99). En transit. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/1056624501
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Lamort, Kapois. (2014). Mad Je Deviendrai : les divas dans le hip-hop au Québec. Dans Les boss du Québec : R.A.P. du fleur de lysée : analyse socio-historique et sociologique du hip-hop dans la société québécoise (p. 45‑59). En transit. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/1056624501
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Lamort, Kapois. (2014). Pétassetissité : contenu explicite et lyrisme sexuel dans le hip-hop au Québec. Dans Les boss du Québec : R.A.P. du fleur de lysée : analyse socio-historique et sociologique du hip-hop dans la société québécoise (p. 85‑93). En transit. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/1056624501
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • 1
  • ...
  • 76
  • 77
  • 78
  • 79
  • 80
  • ...
  • 149
  • Page 78 de 149
RIS

Format recommandé pour la plupart des logiciels de gestion de références bibliographiques

BibTeX

Format recommandé pour les logiciels spécialement conçus pour BibTeX

Flux web personnalisé
Dernière mise à jour depuis la base de données : 14/05/2025 05:30 (UTC)

Explorer

Incontournables

  • oui (38)

Approches et analyses

  • Afro-féminisme (140)
    • féminisme africain (21)
    • féminisme afroaméricain (47)
    • féminisme afrobrésilien (3)
    • féminisme afropéen (6)
    • féminismes noirs (89)
  • Antiféminisme (45)
  • Antiracisme (43)
  • Écoféminisme (58)
  • Féminisme autochtone (75)
  • Féminisme décolonial (168)
  • Féminisme islamique (37)
  • Féminisme matérialiste (70)
  • Féminisme pop (41)
  • Intersectionnalité (338)
  • Justice sociale (242)
  • Lesbianisme (78)
  • Point de vue situé (74)
  • Postmodernisme (46)
  • Queer (388)
  • Rapports sociaux de sexe (320)
  • Systèmes d'oppressions (1 292)
    • Capacitisme (35)
    • Capitalisme (49)
    • Discours dominant (335)
    • Hétérosexisme (222)
    • Inégalités (371)
    • Patriarcat (249)
    • Privilèges (103)
    • Racisme (302)
    • Sexisme (390)
    • Système colonial (191)
  • Transféminisme (51)

Cours

  • Cycles supérieurs (105)
  • Premier cycle (1 417)

Discipline

  • Arts (485)
    • Arts visuels et médiatiques (50)
    • Danse (14)
    • Études et pratiques des arts (4)
    • Études littéraires (293)
    • Histoire de l'art (95)
    • Musique (67)
    • Théâtre (14)
  • Communication (76)
    • Cinéma (31)
    • Communication (57)
    • Traduction (14)
  • Design (7)
    • Architecture (3)
    • Urbanisme (5)
  • Science politique et droit (147)
    • Droit (55)
    • Science politique (94)
  • Sciences (72)
    • Astronomie (1)
    • Biologie (11)
    • Mathématiques (1)
    • Médecine (31)
    • Psychanalyse (9)
    • Sciences (59)
  • Sciences de l'éducation (35)
  • Sciences de la gestion (42)
    • Économie (41)
    • Organisation et ressources humaines (2)
  • Sciences humaines (1 175)
    • Anthropologie (66)
    • Criminologie (13)
    • Épistémologie (86)
    • Géographie (22)
    • Histoire (166)
    • linguistique (22)
    • Phénoménologie (11)
    • Philosophie (169)
    • Philosophie politique (27)
    • Psychologie (53)
    • Science des religions (29)
    • Sciences sociales (56)
    • Sexologie (43)
    • Sociologie (485)
    • Travail social (119)

Périodes historiques

  • 1500-1599 (6)
  • 1600-1699 (16)
  • 1700-1799 (27)
  • 1800-1899 (86)
  • 1900-1999 (433)
    • 1900-1909 (19)
    • 1910-1919 (22)
    • 1920-1929 (29)
    • 1930-1939 (33)
    • 1940-1949 (36)
    • 1950-1959 (48)
    • 1960-1969 (92)
    • 1970-1979 (176)
    • 1980-1989 (223)
    • 1990-1999 (271)
  • 2000 à aujourd'hui (1 057)
    • 2000-2009 (530)
    • 2010-2019 (598)
    • 2020-2029 (159)
  • Antiquité (4)
  • Moyen-âge (2)

Outils

  • Formations (39)
  • Ouvrages de références (72)
  • Pour des recherches en milieu de pratiques (106)

Régions géographiques

  • Afrique (122)
  • Amériques (1 440)
  • Asie (84)
  • Europe (553)
  • Océanie (18)

Thématiques

  • Care (200)
  • Corps (453)
  • Droits des femmes* (227)
  • Écriture des femmes* (137)
  • EDI (105)
  • Environnement (124)
  • Histoire et politique (711)
  • Justice reproductive (50)
  • LGBTQIA2+ (560)
  • Maternité (139)
  • Militance (423)
  • Pédagogie (133)
  • Santé (330)
  • Sexualité (437)
  • Travail (442)
  • Violences (543)

Type de ressource

  • Article d'encyclopédie (2)
  • Article de colloque (18)
  • Article de journal (25)
  • Article de magazine (5)
  • Article de revue (1 025)
  • Billet de blog (30)
  • Chapitre de livre (231)
  • Document (26)
  • Enregistrement audio (9)
  • Enregistrement vidéo (99)
  • Entrée de dictionnaire (6)
  • Film (19)
  • Illustration (1)
  • Livre (921)
  • Manuscrit (3)
  • Page Web (50)
  • Présentation (1)
  • Rapport (156)
  • Thèse (341)

Année de publication

  • Entre 2000 et 2025
    • Entre 2000 et 2009 (855)
      • 2000 (60)
      • 2001 (59)
      • 2002 (56)
      • 2003 (100)
      • 2004 (82)
      • 2005 (89)
      • 2006 (98)
      • 2007 (90)
      • 2008 (97)
      • 2009 (124)
    • Entre 2010 et 2019 (1 469)
      • 2010 (145)
      • 2011 (92)
      • 2012 (135)
      • 2013 (127)
      • 2014 (135)
      • 2015 (156)
      • 2016 (140)
      • 2017 (167)
      • 2018 (179)
      • 2019 (193)
    • Entre 2020 et 2025 (644)
      • 2020 (188)
      • 2021 (212)
      • 2022 (174)
      • 2023 (48)
      • 2024 (22)

Explorer

UQAM - Université du Québec à Montréal

  • Portail BiblioFEM*
  • bibliotheques@uqam.ca

Accessibilité Web