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L’interface de recherche est composée de trois sections : Rechercher, Explorer et Résultats. Celles-ci sont décrites en détail ci-dessous.

Vous pouvez lancer une recherche aussi bien à partir de la section Rechercher qu’à partir de la section Explorer.

Rechercher

Cette section affiche vos critères de recherche courants et vous permet de soumettre des mots-clés à chercher dans la bibliographie.

  • Chaque nouvelle soumission ajoute les mots-clés saisis à la liste des critères de recherche.
  • Pour lancer une nouvelle recherche plutôt qu’ajouter des mots-clés à la recherche courante, utilisez le bouton Réinitialiser la recherche, puis entrez vos mots-clés.
  • Pour remplacer un mot-clé déjà soumis, veuillez d’abord le retirer en décochant sa case à cocher, puis soumettre un nouveau mot-clé.
  • Vous pouvez contrôler la portée de votre recherche en choisissant où chercher. Les options sont :
    • Partout : repère vos mots-clés dans tous les champs des références bibliographiques ainsi que dans le contenu textuel des documents disponibles.
    • Dans les auteurs ou contributeurs : repère vos mots-clés dans les noms d’auteurs ou de contributeurs.
    • Dans les titres : repère vos mots-clés dans les titres.
    • Dans les années de publication : repère vos mots-clés dans le champ d’année de publication (vous pouvez utiliser l’opérateur OU avec vos mots-clés pour trouver des références ayant différentes années de publication. Par exemple, 2020 OU 2021).
    • Dans tous les champs : repère vos mots-clés dans tous les champs des notices bibliographiques.
    • Dans les documents : repère vos mots-clés dans le contenu textuel des documents disponibles.
  • Vous pouvez utiliser les opérateurs booléens avec vos mots-clés :
    • ET : repère les références qui contiennent tous les termes fournis. Ceci est la relation par défaut entre les termes séparés d’un espace. Par exemple, a b est équivalent à a ET b.
    • OU : repère les références qui contiennent n’importe lequel des termes fournis. Par exemple, a OU b.
    • SAUF : exclut les références qui contiennent le terme fourni. Par exemple, SAUF a.
    • Les opérateurs booléens doivent être saisis en MAJUSCULES.
  • Vous pouvez faire des groupements logiques (avec les parenthèses) pour éviter les ambiguïtés lors de la combinaison de plusieurs opérateurs booléens. Par exemple, (a OU b) ET c.
  • Vous pouvez demander une séquence exacte de mots (avec les guillemets droits), par exemple "a b c". Par défaut la différence entre les positions des mots est de 1, ce qui signifie qu’une référence sera repérée si elle contient les mots et qu’ils sont consécutifs. Une distance maximale différente peut être fournie (avec le tilde), par exemple "a b"~2 permet jusqu’à un terme entre a et b, ce qui signifie que la séquence a c b pourrait être repérée aussi bien que a b.
  • Vous pouvez préciser que certains termes sont plus importants que d’autres (avec l’accent circonflexe). Par exemple, a^2 b c^0.5 indique que a est deux fois plus important que b dans le calcul de pertinence des résultats, tandis que c est de moitié moins important. Ce type de facteur peut être appliqué à un groupement logique, par exemple (a b)^3 c.
  • La recherche par mots-clés est insensible à la casse et les accents et la ponctuation sont ignorés.
  • Les terminaisons des mots sont amputées pour la plupart des champs, tels le titre, le résumé et les notes. L’amputation des terminaisons vous évite d’avoir à prévoir toutes les formes possibles d’un mot dans vos recherches. Ainsi, les termes municipal, municipale et municipaux, par exemple, donneront tous le même résultat. L’amputation des terminaisons n’est pas appliquée au texte des champs de noms, tels auteurs/contributeurs, éditeur, publication.

Explorer

Cette section vous permet d’explorer les catégories associées aux références.

  • Les catégories peuvent servir à affiner votre recherche. Cochez une catégorie pour l’ajouter à vos critères de recherche. Les résultats seront alors restreints aux références qui sont associées à cette catégorie.
  • Dé-cochez une catégorie pour la retirer de vos critères de recherche et élargir votre recherche.
  • Les nombres affichés à côté des catégories indiquent combien de références sont associées à chaque catégorie considérant les résultats de recherche courants. Ces nombres varieront en fonction de vos critères de recherche, de manière à toujours décrire le jeu de résultats courant. De même, des catégories et des facettes entières pourront disparaître lorsque les résultats de recherche ne contiennent aucune référence leur étant associées.
  • Une icône de flèche () apparaissant à côté d’une catégorie indique que des sous-catégories sont disponibles. Vous pouvez appuyer sur l’icône pour faire afficher la liste de ces catégories plus spécifiques. Par la suite, vous pouvez appuyer à nouveau pour masquer la liste. L’action d’afficher ou de masquer les sous-catégories ne modifie pas vos critères de recherche; ceci vous permet de rapidement explorer l’arborescence des catégories, si désiré.

Résultats

Cette section présente les résultats de recherche. Si aucun critère de recherche n’a été fourni, elle montre toute la bibliographie (jusqu’à 20 références par page).

  • Chaque référence de la liste des résultats est un hyperlien vers sa notice bibliographique complète. À partir de la notice, vous pouvez continuer à explorer les résultats de recherche en naviguant vers les notices précédentes ou suivantes de vos résultats de recherche, ou encore retourner à la liste des résultats.
  • Des hyperliens supplémentaires, tels que Consulter le document ou Consulter sur [nom d’un site web], peuvent apparaître sous un résultat de recherche. Ces liens vous fournissent un accès rapide à la ressource, des liens que vous trouverez également dans la notice bibliographique.
  • Le bouton Résumés vous permet d’activer ou de désactiver l’affichage des résumés dans la liste des résultats de recherche. Toutefois, activer l’affichage des résumés n’aura aucun effet sur les résultats pour lesquels aucun résumé n’est disponible.
  • Diverses options sont fournies pour permettre de contrôler l’ordonnancement les résultats de recherche. L’une d’elles est l’option de tri par Pertinence, qui classe les résultats du plus pertinent au moins pertinent. Le score utilisé à cette fin prend en compte la fréquence des mots ainsi que les champs dans lesquels ils apparaissent. Par exemple, si un terme recherché apparaît fréquemment dans une référence ou est l’un d’un très petit nombre de termes utilisé dans cette référence, cette référence aura probablement un score plus élevé qu’une autre où le terme apparaît moins fréquemment ou qui contient un très grand nombre de mots. De même, le score sera plus élevé si un terme est rare dans l’ensemble de la bibliographie que s’il est très commun. De plus, si un terme de recherche apparaît par exemple dans le titre d’une référence, le score de cette référence sera plus élevé que s’il apparaissait dans un champ moins important tel le résumé.
  • Le tri par Pertinence n’est disponible qu’après avoir soumis des mots-clés par le biais de la section Rechercher.
  • Les catégories sélectionnées dans la section Explorer n’ont aucun effet sur le tri par pertinence. Elles ne font que filtrer la liste des résultats.

Bibliographie complète 803 ressources

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Résumés
  • Sawa, S. M. (1991). The Odyssey of Dahlia Obadia: Morocco, Israel, Canada. Canadian Folk Music Journal, 32–39. https://journals.lib.unb.ca/index.php/MC/article/view/21720
    Consulter sur journals.lib.unb.ca
  • El-Ghadban, Y. (2009). Facing the Music: Rituals of Belonging and Recognition in Contemporary Western Art Music. American Ethnologist, 36(1), 140–160. https://www.jstor.org/stable/27667534
    Consulter sur www.jstor.org
  • El-Ghadban, Y. (2008). Errance, appartenance, reconnaissance dans la musique savante occidentale [Thèse de doctorat, Université de Montréal]. https://worldcat.org/fr/title/969911574
    Consulter sur worldcat.org
  • Blais-Tremblay, V., & Champagne, L. (2022). Au-delà des “vagues” #moiaussi : Cinq ans de mobilisation féministe en musique au Québec (2017-2022). Intersections: Canadian Journal of Music / Intersections : Revue Canadienne de Musique, 40(1). https://worldcat.org/fr/title/9776508244
    Consulter sur worldcat.org
  • Marcoux-Gendron, C., & Champagne, L. (2022). Parcours professionnels de musiciennes migrantes : de la théorie à l’expérience. Note de terrain à propos du colloque Femmes musiciennes du monde tenu les 26 et 27 novembre 2021 au Centre des musiciens du monde. La Revue Musicale OICRM, 9(1). https://doi.org/10.7202/1090520ar
    Consulter sur worldcat.org
  • Aftermetoo. (2021). Sur le terrain. La parole aux personnes survivantes. Suggestions écrites concernant le harcèlement sexuel en milieu de travail dans les domaines des arts de la scène, du cinéma et de la télévision (p. 28).
  • Aftermetoo. (2021). Principaux constats. Résultats de la toute première enquête sur le harcèlement sexuel en milieu de travail dans les domaines des arts de la scène, du cinéma et de la télévision (p. 12).
  • Aftermetoo. (2021). Les dommages. Les répercussions sur les personnes survivantes du harcèlement sexuel en milieu de travail dans les domaines des arts de la scène, du cinéma et de la télévision (p. 20).
  • Aftermetoo. (2021). Le suivi. Dénonciation, soutien et qui cause le préjudice? Concernant le harcèlement sexuel en milieu de travail dans les domaines des arts de la scène, du cinéma et de la télévision. (p. 29).
  • Aftermetoo. (2021). L’état des choses. Le harcèlement sexuel en milieu de travail dans les domaines des arts de la scène, du cinéma et de la télévision (p. 31).
  • Aftermetoo. (2021). L’avenir. Les changements que les personnes répondantes souhaitent voir concernant le harcèlement sexuel en milieu de travail dans les domaines des arts de la scène, du cinéma et de la télévision (p. 23).
  • ABC Radio Australia. (n.d.). Music, mothering and Martha Wainwright [Audio recording]. https://www.abc.net.au/listen/programs/conversations/conversations-martha-wainwright-songwriting-music-motherhood/13879690?utm_campaign=abc_listen&utm_content=link&utm_medium=content_shared&utm_source=abc_listen
    Consulter sur www.abc.net.au
  • Lefebvre, M.-T. (2021). Chronologie de plus de cent ans de présence féminine dans la création d’œuvres musicales au Québec : un premier survol. Les Cahiers de La Société Québécoise de Recherche En Musique, 22(1–2). https://worldcat.org/fr/title/9859371822
    Consulter sur worldcat.org
  • Melançon, J. (2021). Mary Travers Bolduc ou Madame Édouard Bolduc, pionnière de la chanson populaire au Québec. Les Cahiers de La Société Québécoise de Recherche En Musique, 22(1–2). https://doi.org/10.7202/1097856ar
    Consulter sur worldcat.org
  • Vallet, S. (2019, March 8). Palmarès musicaux: où sont les femmes? La Presse. https://www.lapresse.ca/arts/musique/201903/11/01-5217802-palmares-musicaux-ou-sont-les-femmes.php
    Consulter sur www.lapresse.ca
  • Atséna Abogo, M.-T. (2019). Hip-Hop et pauvreté : entre résistance culturelle et créativité économique. Reflets, 25(1), 111–132. https://doi.org/10.7202/1064670ar
    Consulter sur worldcat.org
  • Watson, J. (2021). « Changer le monde un hit à la fois » ? Programmation et diversité à CKOI-FM. Les Cahiers de La Société Québécoise de Recherche En Musique, 22(1–2). https://worldcat.org/fr/title/9859365979
    Consulter sur worldcat.org
  • Low, B., Sarkar, M., & Winer, L. (2009). ‘Ch’us mon propre Bescherelle’: Challenges from the Hip-Hop nation to the Quebec nation. Journal of Sociolinguistics, 13(1), 59–82. https://doi.org/10.1111/j.1467-9841.2008.00393.x
    Consulter sur doi.org
  • Low, B., & Sarkar, M. (2014). Translanguaging in the Multilingual Montreal Hip-Hop Community: Everyday Poetics as Counter to the Myths of the Monolingual Classroom. In A. Blackledge & A. Creese (Eds.), Heteroglossia as Practice and Pedagogy (pp. 99–118). Springer Netherlands. https://doi.org/10.1007/978-94-007-7856-6_6
    Consulter sur worldcat.org
  • Sarkar, M., & Allen, D. (2007). Hybrid Identities in Quebec Hip-Hop: Language, Territory, and Ethnicity in the Mix. Journal of Language, Identity & Education, 6(2), 117–130. https://doi.org/10.1080/15348450701341253
    Consulter sur doi.org
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  • Women composers (1)
  • Worship (1)
  • youth (1)
  • youth culture (1)

Enjeux

  • Création et composition (419)
  • Territoire : Nationalisme, colonialisme, transnationalisme, langue (120)
  • Légitimité culturelle (67)
  • Diffusion, circulation, programmation, rayonnement (58)
  • Représentations des genres (52)
  • Pratique artistique (48)
  • Musique "live" (38)
  • Enseignement, formation, professionnalisation (34)
  • Micro-agressions, abus, violences (27)
  • Safe/r spaces (14)
  • Gestion, direction (12)
  • Justice climatique (1)

Genres musicaux

  • Musiques de concert (208)
  • Chanson (106)
  • Top-40 & pop (86)
  • "Musiques du monde" (45)
  • Musiques sacrées (25)
  • Rock (23)
  • Trad/Folklore québécois (22)
  • Comédies musicales/vaudeville/opérette/variétés (21)
  • Jazz (21)
  • Électroacoustique (19)
  • Rap (18)
  • EDM (Electronic dance music) (16)
  • Katajjaniq (16)
  • Country/Western (9)
  • Punk (9)
  • Metal (3)
  • Danses africaine-diasporiques (2)

Identités

  • Femmes* (504)
  • Parcours migratoires (142)
  • Autochtonie (104)
  • Diversité sexuelle (78)
  • Racialisation (72)
  • Pluralité des genres (15)
  • Vieillissement (9)
  • Santé mentale (8)
  • Handicap & sourditude (7)

Type de ressource

  • Article de revue (341)
  • Balado (Podcast) (2)
  • Billet de blog (14)
  • Chapitre de livre (139)
  • Émission de TV (1)
  • Film (11)
  • Livre (138)
  • Manuscrit (1)
  • Présentation (1)
  • Rapport (17)
  • Thèse (138)

Année de publication

  • Entre 1800 et 1899 (1)
    • Entre 1870 et 1879 (1)
      • 1874 (1)
  • Entre 1900 et 1999 (241)
    • Entre 1930 et 1939 (2)
      • 1934 (1)
      • 1938 (1)
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      • 1955 (1)
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