Appropriation de pratiques pédagogiques novatrices en lecture en classe de français au primaire et au secondaire

Type de ressource

Auteurs/contributeurs

Cartier, Sylvie (Auteur)
Bélanger, Jean (Collaborateur)
Boutin, Jean-François (Collaborateur)
Martel, Virginie (Collaborateur)
Tardif, Alain (Collaborateur)
Pelletier, Édith (Collaborateur)

Titre

Institution

Fonds de Recherche du Québec - Société et culture

Date

2015-2018

URL

https://frq.gouv.qc.ca/histoire-et-rapport/appropriation-de-pratiques-pedagogiques-novatrices-en-lecture-en-classe-de-francais-au-primaire-et-au-secondaire/

Langue

fr

Extra

QID: Q115248575

Référence

Cartier, S. (2015). Appropriation de pratiques pédagogiques novatrices en lecture en classe de français au primaire et au secondaire. Fonds de Recherche du Québec - Société et culture. https://frq.gouv.qc.ca/histoire-et-rapport/appropriation-de-pratiques-pedagogiques-novatrices-en-lecture-en-classe-de-francais-au-primaire-et-au-secondaire/

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10. Recherches financées

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