Bibliographie complète

Retourner à la liste des résultats

Pensée-design : Intégrer l’innovation pédagogique dans les contenus de la formation en enseignement des arts et des technologies

Télécharger cette notice

RIS

Format recommandé pour la plupart des logiciels de gestion de références bibliographiques

BibTeX

Format recommandé pour les logiciels spécialement conçus pour BibTeX

Type de ressource

Article de colloque

Auteurs/contributeurs

• Lalonde, Martin (Auteur)
• Wuyckens, G. (Auteur)

Titre

Pensée-design : Intégrer l’innovation pédagogique dans les contenus de la formation en enseignement des arts et des technologies

Titre des actes

9e colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Palais des congrès de Montréal

Lieu

Montréal, QC

Date

2022-05-05

URL

https://colloque2022.crifpe.ca/fr/programme?page=3

Langue

fr

Extra

QID: Q115256542

Référence

Lalonde, M., & Wuyckens, G. (2022, May 5). Pensée-design : Intégrer l’innovation pédagogique dans les contenus de la formation en enseignement des arts et des technologies. 9e colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Palais des congrès de Montréal. https://colloque2022.crifpe.ca/fr/programme?page=3

Types de ressources

• 06. Colloques/Congrès

Lien vers cette notice

http://bibliographies.uqam.ca/lmm/bibliographie/XPYAIZUX