Bibliographie complète
POSTHUMANISME, ÉDUCATION ET LITTÉRATIE MULTIMODALE ET MÉDIATIQUE : UNE INJONCTION
Type de ressource
Article de revue
Auteur/contributeur
- Boutin, Jean-François (Auteur)
Titre
POSTHUMANISME, ÉDUCATION ET LITTÉRATIE MULTIMODALE ET MÉDIATIQUE : UNE INJONCTION
Résumé
Dans cet essai, l’auteur plaide, avec appuis et en concordance avec les dernières avancées en matière d’épistémologie posthumaniste, en faveur d’une intégration progressive et rationnelle en éducation, en général, et en enseignement-apprentissage de la littératie, en particulier du paradigme philosophique du posthumanisme en tant qu’évolution fortement empirique et très contemporaine de la doctrine humaniste.
Publication
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale
Volume
10
Date
2019
Abrév. de revue
R2-LMM
Langue
fr
ISSN
2368-9242
Titre abrégé
POSTHUMANISME, ÉDUCATION ET LITTÉRATIE MULTIMODALE ET MÉDIATIQUE
Consulté le
08/11/2022 22:45
Catalogue de bibl.
Extra
Publisher: Groupe de recherche en littératie médiatique multimodale
QID: Q115698890
Référence
Boutin, J.-F. (2019). POSTHUMANISME, ÉDUCATION ET LITTÉRATIE MULTIMODALE ET MÉDIATIQUE : UNE INJONCTION. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 10. https://doi.org/10.7202/1065533ar
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