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La relation de service comme rapport de reconnaissance : l'exemple de l'accompagnement des réfugiés vers le travail

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Type de ressource
Article de revue
Auteur/contributeur
  • Tcholakova, Albena (Auteur)
Titre
La relation de service comme rapport de reconnaissance : l'exemple de l'accompagnement des réfugiés vers le travail
Résumé
Cet article propose d’analyser la « relation de service » comme un rapport de reconnaissance. Il prend pour exemple la relation d’accompagnement des réfugiés vers le travail. Ce type de relation de service s’avère particulièrement heuristique en raison de l’omniprésence des enjeux de reconnaissance qu’il comporte. Nous proposons dans un premier temps une réflexion sur la manière dont le paradigme de la reconnaissance d’Axel Honneth peut être mobilisé dans une analyse de la relation d’accompagnement pour rendre compte de la formation d’attentes de reconnaissance spécifiques aux réfugiés et aux acteurs de l’accompagnement. Nous examinons dans un deuxième temps différentes formes de désajustement entre attentes et effets de reconnaissance dans la relation d’accompagnement et le « drame social du travail » qui s’y noue ainsi. Nous terminons par une analyse des réactions des réfugiés aux différentes formes de déni de reconnaissance que la relation d’accompagnement peut produire.
Publication
Travailler
Volume
32
Numéro
2
Pages
99
Date
2014
Langue
Français
DOI
10.3917/trav.032.0099
ISSN
1620-5340
Titre abrégé
La relation de service comme rapport de reconnaissance
URL
https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/7481149535
Catalogue de bibl.
WorldCat Discovery Service
Référence
Tcholakova, Albena. (2014). La relation de service comme rapport de reconnaissance : l’exemple de l’accompagnement des réfugiés vers le travail. Travailler, 32(2), 99. https://doi.org/10.3917/trav.032.0099
Cours
  • Cycles supérieurs
Discipline
  • Sciences humaines
    • Sociologie
    • Travail social
Régions géographiques
  • Europe
Thématiques
  • Travail
Lien vers cette notice
https://bibliographies.uqam.ca/bibliofem/bibliographie/UZ3NICTP
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