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La pédagogie des opprimé·es

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Type de ressource
Livre
Auteurs/contributeurs
  • Freire, Paulo (Auteur)
  • Dupau, Élodie (Auteur)
  • Kerhoas, Melenn (Auteur)
Titre
La pédagogie des opprimé·es
Résumé
Ouvrage majeur de Paulo Freire, ce livre présente quelques aspects d'une pédagogie élaborée non seulement pour les opprimés, mais avec eux, et dans le cadre même de leur lutte perpétuelle pour affirmer leur humanité. A l'image d'autres grands pédagogues, en premier lieu Célestin Freinet, Freire rappelle que projet éducatif et projet social sont indissociables. Selon lui, le but de l'éducateur est de donner aux opprimés les moyens de construire une conscience claire de leur position, et de rechercher avec eux les moyens de transformer le monde. Écrit en 1968 au Chili, ce texte irrigue encore aujourd'hui la pensée de la pédagogie critique partout dans le monde.
Lieu
Montréal
Maison d’édition
Éditions de la Rue Dorion
Date
2021
Nb de pages
267
Langue
Français
ISBN
978-2-924834-18-3
URL
https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/1267976590
Référence
Freire, Paulo, Dupau, Élodie et Kerhoas, Melenn. (2021). La pédagogie des opprimé·es. Éditions de la Rue Dorion. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/1267976590
Approches et analyses
  • Systèmes d'oppressions
    • Privilèges
Discipline
  • Sciences de l'éducation
Régions géographiques
  • Amériques
Thématiques
  • Pédagogie
Lien vers cette notice
https://bibliographies.uqam.ca/bibliofem/bibliographie/G59EKL4E
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