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La coconstruction des connaissances en contexte autochtone : cinq études de cas

RIS

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Type de ressource
Rapport
Auteurs/contributeurs
  • Lévesque, Carole (Auteur)
  • Cloutier, Édith (Auteur)
  • Salé, Daniel (Auteur)
Titre
La coconstruction des connaissances en contexte autochtone : cinq études de cas
Résumé
« Les textes qui sont regroupés dans ce recueil ont d’abord fait l’objet de conférences et de discussions lors du colloque La coconstruction des connaissances en contexte autochtone : modalités, contraintes, perspectives, organisé par le réseau DIALOG dans le cadre du 80e Congrès annuel de l’Acfas, qui s’est tenu au Palais des congrès de Montréal en mai 2012. Dans le but de créer les conditions d’un dialogue entre les milieux universitaire et autochtone, ce colloque a rassemblé des chercheurs, des leaders et des acteurs sociaux issus de différents horizons professionnels, institutionnels et disciplinaires. Autochtones et allochtones, étudiants comme chercheurs se sont ainsi livrés à un exercice de mobilisation des connaissances qui nourrit la mission de partage et de démocratisation des savoirs et des connaissances du réseau DIALOG.» [Résumé original]
Lieu
Montréal
Institution
Réseau de recherche et de connaissances relatives aux peuples autochtones (DIALOG) et Institut national de la recherche scientifique (INRS)
Date
2011
Pages
58 pages
Langue
Français
URL
https://reseaudialog.ca/wp-content/uploads/2019/12/CahierDIALOG2013-03.pdf
Consulté le
2023-07-06
Référence
Lévesque, Carole, Cloutier, Édith et Salé, Daniel. (2011). La coconstruction des connaissances en contexte autochtone : cinq études de cas. Réseau de recherche et de connaissances relatives aux peuples autochtones (DIALOG) et Institut national de la recherche scientifique (INRS). https://reseaudialog.ca/wp-content/uploads/2019/12/CahierDIALOG2013-03.pdf
Approches et analyses
  • Justice sociale
Périodes historiques
  • 2000 à aujourd'hui
    • 2010-2019
Outils
  • Pour des recherches en milieu de pratiques
Régions géographiques
  • Amériques
Lien vers cette notice
https://bibliographies.uqam.ca/bibliofem/bibliographie/4XTV6AR7
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