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Réinitialiser la recherche

Aide

L’interface de recherche est composée de trois sections : Rechercher, Explorer et Résultats. Celles-ci sont décrites en détail ci-dessous.

Vous pouvez lancer une recherche aussi bien à partir de la section Rechercher qu’à partir de la section Explorer.

Rechercher

Cette section affiche vos critères de recherche courants et vous permet de soumettre des mots-clés à chercher dans la bibliographie.

  • Chaque nouvelle soumission ajoute les mots-clés saisis à la liste des critères de recherche.
  • Pour lancer une nouvelle recherche plutôt qu’ajouter des mots-clés à la recherche courante, utilisez le bouton Réinitialiser la recherche, puis entrez vos mots-clés.
  • Pour remplacer un mot-clé déjà soumis, veuillez d’abord le retirer en décochant sa case à cocher, puis soumettre un nouveau mot-clé.
  • Vous pouvez contrôler la portée de votre recherche en choisissant où chercher. Les options sont :
    • Partout : repère vos mots-clés dans tous les champs des références bibliographiques ainsi que dans le contenu textuel des documents disponibles.
    • Dans les auteurs ou contributeurs : repère vos mots-clés dans les noms d’auteurs ou de contributeurs.
    • Dans les titres : repère vos mots-clés dans les titres.
    • Dans tous les champs : repère vos mots-clés dans tous les champs des notices bibliographiques.
    • Dans les documents : repère vos mots-clés dans le contenu textuel des documents disponibles.
  • Vous pouvez utiliser les opérateurs booléens avec vos mots-clés :
    • ET : repère les références qui contiennent tous les termes fournis. Ceci est la relation par défaut entre les termes séparés d’un espace. Par exemple, a b est équivalent à a ET b.
    • OU : repère les références qui contiennent n’importe lequel des termes fournis. Par exemple, a OU b.
    • SAUF : exclut les références qui contiennent le terme fourni. Par exemple, SAUF a.
    • Les opérateurs booléens doivent être saisis en MAJUSCULES.
  • Vous pouvez faire des groupements logiques (avec les parenthèses) pour éviter les ambiguïtés lors de la combinaison de plusieurs opérateurs booléens. Par exemple, (a OU b) ET c.
  • Vous pouvez demander une séquence exacte de mots (avec les guillemets droits), par exemple "a b c". Par défaut la différence entre les positions des mots est de 1, ce qui signifie qu’une référence sera repérée si elle contient les mots et qu’ils sont consécutifs. Une distance maximale différente peut être fournie (avec le tilde), par exemple "a b"~2 permet jusqu’à un terme entre a et b, ce qui signifie que la séquence a c b pourrait être repérée aussi bien que a b.
  • Vous pouvez préciser que certains termes sont plus importants que d’autres (avec l’accent circonflexe). Par exemple, a^2 b c^0.5 indique que a est deux fois plus important que b dans le calcul de pertinence des résultats, tandis que c est de moitié moins important. Ce type de facteur peut être appliqué à un groupement logique, par exemple (a b)^3 c.
  • La recherche par mots-clés est insensible à la casse et les accents et la ponctuation sont ignorés.
  • Les terminaisons des mots sont amputées pour la plupart des champs, tels le titre, le résumé et les notes. L’amputation des terminaisons vous évite d’avoir à prévoir toutes les formes possibles d’un mot dans vos recherches. Ainsi, les termes municipal, municipale et municipaux, par exemple, donneront tous le même résultat. L’amputation des terminaisons n’est pas appliquée au texte des champs de noms, tels auteurs/contributeurs, éditeur, publication.

Explorer

Cette section vous permet d’explorer les catégories associées aux références.

  • Les catégories peuvent servir à affiner votre recherche. Cochez une catégorie pour l’ajouter à vos critères de recherche. Les résultats seront alors restreints aux références qui sont associées à cette catégorie.
  • Dé-cochez une catégorie pour la retirer de vos critères de recherche et élargir votre recherche.
  • Les nombres affichés à côté des catégories indiquent combien de références sont associées à chaque catégorie considérant les résultats de recherche courants. Ces nombres varieront en fonction de vos critères de recherche, de manière à toujours décrire le jeu de résultats courant. De même, des catégories et des facettes entières pourront disparaître lorsque les résultats de recherche ne contiennent aucune référence leur étant associées.
  • Une icône de flèche () apparaissant à côté d’une catégorie indique que des sous-catégories sont disponibles. Vous pouvez appuyer sur l’icône pour faire afficher la liste de ces catégories plus spécifiques. Par la suite, vous pouvez appuyer à nouveau pour masquer la liste. L’action d’afficher ou de masquer les sous-catégories ne modifie pas vos critères de recherche; ceci vous permet de rapidement explorer l’arborescence des catégories, si désiré.

Résultats

Cette section présente les résultats de recherche. Si aucun critère de recherche n’a été fourni, elle montre toute la bibliographie (jusqu’à 20 références par page).

  • Chaque référence de la liste des résultats est un hyperlien vers sa notice bibliographique complète. À partir de la notice, vous pouvez continuer à explorer les résultats de recherche en naviguant vers les notices précédentes ou suivantes de vos résultats de recherche, ou encore retourner à la liste des résultats.
  • Des hyperliens supplémentaires, tels que Consulter le document ou Consulter sur [nom d’un site web], peuvent apparaître sous un résultat de recherche. Ces liens vous fournissent un accès rapide à la ressource, des liens que vous trouverez également dans la notice bibliographique.
  • Le bouton Résumés vous permet d’activer ou de désactiver l’affichage des résumés dans la liste des résultats de recherche. Toutefois, activer l’affichage des résumés n’aura aucun effet sur les résultats pour lesquels aucun résumé n’est disponible.
  • Diverses options sont fournies pour permettre de contrôler l’ordonnancement les résultats de recherche. L’une d’elles est l’option de tri par Pertinence, qui classe les résultats du plus pertinent au moins pertinent. Le score utilisé à cette fin prend en compte la fréquence des mots ainsi que les champs dans lesquels ils apparaissent. Par exemple, si un terme recherché apparaît fréquemment dans une référence ou est l’un d’un très petit nombre de termes utilisé dans cette référence, cette référence aura probablement un score plus élevé qu’une autre où le terme apparaît moins fréquemment ou qui contient un très grand nombre de mots. De même, le score sera plus élevé si un terme est rare dans l’ensemble de la bibliographie que s’il est très commun. De plus, si un terme de recherche apparaît par exemple dans le titre d’une référence, le score de cette référence sera plus élevé que s’il apparaissait dans un champ moins important tel le résumé.
  • Le tri par Pertinence n’est disponible qu’après avoir soumis des mots-clés par le biais de la section Rechercher.
  • Les catégories sélectionnées dans la section Explorer n’ont aucun effet sur le tri par pertinence. Elles ne font que filtrer la liste des résultats.
Cours
  • Premier cycle
Thématiques
  • Environnement

Résultats 47 ressources

Date décroissanteDate croissanteAuteur A-ZAuteur Z-ATitre A-ZTitre Z-A
  • 1
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Résumés
  • Casselot, Marie-Anne et Lefebvre-Faucher, Valérie. (2017). Cartographie de l’écoféminisme dans Faire partie du monde: réflexions écoféministes. Dans Faire partie du monde: réflexions écoféministes (p. 19‑34). Les éditions du remue-ménage. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/1011653861
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Hage, Ghassan. (2017). Le loup et le musulman : le racisme est-il une menace écologique? ( Lucie Blanchard, trad.). Wildproject. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/1007139831
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • LaPensée, Elizabeth, Alvitre, Weshoyot, Stonefish, Patty, Vasquez, Allie, Naragon, Rebecca, Thunder, Jonathan, Native Realities (Firm) et Arming Sisters (Organization). (2017). Deer Woman: an anthology. Native Realities, LLC. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/1026411706
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Pujol, Charlotte, Doré, Émilie, Drouilleau, Félicie, Villafuerte, Susana et Tinteroff Gil, Vanessa. (2017). Les Amériques créatives: regards croisés sur les discours et les pratiques. L’Harmattan. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/982044493
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Altamirano-Jiménez, Isabel, Kermoal, Nathalie J. et Horn-Miller, Kahente. (2016). Living on the land: indigenous women’s understanding of place. AU Press. [1 ressource en ligne (ix, 216 pages) : illustrations (some color), color cartes]. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/964883116
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Jean, Michel. (2016). Amun: nouvelles. Stanké, une société de Québecor média. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/950057387
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Macy, Joanna. (2016). Agir avec le désespoir environnemental. Dans Émilie Hache (dir.), Reclaim : recueil de textes écoféministes ( Emilie Notéris, trad.). Cambourakis. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/964354872
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Verschuur, Christine, Guérin, Isabelle et Guetat-Bernard, Hélène. (2015). Sous le développement, le genre. IRD Éditions, Institut de Recherche pour le Développement. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/912801841
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Simpson, Leanne Betasamosake. (2014). Land as pedagogy: Nishnaabeg intelligence and rebellious transformation. Decolonization: Indigeneity, Education & Society, 3(3). https://jps.library.utoronto.ca/index.php/des/article/view/22170
    Consulter sur jps.library.utoronto.ca
  • Gentelet, Karine. (2014). Idle No More: identité autochtone actuelle, solidarité et justice sociale : Entrevue avec Melissa Mollen Dupuis et Widia Larivière. Nouvelles pratiques sociales, 27(1), 7‑21. https://doi.org/10.7202/1033615ar
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Martinez-Alier, Juan, Dufumier, Marc et Verkaeren, André. (2014). L’écologisme des pauvres une étude des conflits environnementaux dans le monde. Les Petits Matins : Institut Veblen pour les réformes économiques. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/892735167
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Arnaud, Aurélie. (2011). Plan Nord - Où sont les femmes autochtones ? Recherches amérindiennes au Québec, 41(1), 81‑82. https://doi.org/10.7202/1012709ar
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Svampa, Maristella. (2011). Néo-« développementisme » extractiviste, gouvernements et mouvements sociaux en Amérique latine. Problèmes d’Amérique latine, 81(3), 101. https://doi.org/10.3917/pal.081.0101
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  • Vollant, Mali-Jane. (2011). Je suis encore sauvage ! ! ! Recherches amérindiennes au Québec, 41(1), 77‑79. https://doi.org/10.7202/1012707ar
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Aladuwaka S. et Momsen J. (2010). Sustainable development, water resources management and women’s empowerment: The Wanaraniya water project in Sri Lanka. Gender and Development, 18(1), 43‑58. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/609659878
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Suzack, Cheryl, Huhndorf, Shari M., Perreault, Jeanne et Barman, Jean. (2010). Indigenous women and feminism: politics, activism, culture. UBC Press. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/1236893949
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Bacon, Joséphine. (2009). Bâtons à message = Tshissinuatshitakana. Mémoire d’encrier. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/317353446
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  • Koperqualuk, Lisa Q. (2008). L’association des femmes inuites du Nunavik Saturviit : porteuses d’espoir et de paix, 9(1). https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/1139159880
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • McGregor, Deborah. (2008). Anishnaabe-Kwe, traditional knowledge, and water protection. Canadian Woman Studies, 26(3‑4), 26(5). https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/7234004076
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  • Levesque, Carole et Labrecque, Marie France. (2007). Itinéraires d’égalités. Trajectoires des femmes autochtones du Québec et du Canada (vol. 2007‑3). 30e anniversaire de l’Association des Femmes Autochtones du Québec. http://reseaudialog.ca/wp-content/uploads/2022/02/CAHIER-2007-03-Itineraires-egalite.pdf
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