Accéder au contenu Accéder au menu principal Accéder à la recherche
Accéder au contenu Accéder au menu principal
UQAM logo
Page d'accueil de l'UQAM Étudier à l'UQAM Bottin du personnel Carte du campus Bibliothèques Pour nous joindre

Service des bibliothèques

Portail BiblioFEM*
UQAM logo
Portail BiblioFEM*
  • Bibliographie
  • Accueil
  1. Vitrine des bibliographies
  2. Portail BiblioFEM*
  3. Résultats
  • À propos

Votre recherche

Réinitialiser la recherche

Aide

L’interface de recherche est composée de trois sections : Rechercher, Explorer et Résultats. Celles-ci sont décrites en détail ci-dessous.

Vous pouvez lancer une recherche aussi bien à partir de la section Rechercher qu’à partir de la section Explorer.

Rechercher

Cette section affiche vos critères de recherche courants et vous permet de soumettre des mots-clés à chercher dans la bibliographie.

  • Chaque nouvelle soumission ajoute les mots-clés saisis à la liste des critères de recherche.
  • Pour lancer une nouvelle recherche plutôt qu’ajouter des mots-clés à la recherche courante, utilisez le bouton Réinitialiser la recherche, puis entrez vos mots-clés.
  • Pour remplacer un mot-clé déjà soumis, veuillez d’abord le retirer en décochant sa case à cocher, puis soumettre un nouveau mot-clé.
  • Vous pouvez contrôler la portée de votre recherche en choisissant où chercher. Les options sont :
    • Partout : repère vos mots-clés dans tous les champs des références bibliographiques ainsi que dans le contenu textuel des documents disponibles.
    • Dans les auteurs ou contributeurs : repère vos mots-clés dans les noms d’auteurs ou de contributeurs.
    • Dans les titres : repère vos mots-clés dans les titres.
    • Dans tous les champs : repère vos mots-clés dans tous les champs des notices bibliographiques.
    • Dans les documents : repère vos mots-clés dans le contenu textuel des documents disponibles.
  • Vous pouvez utiliser les opérateurs booléens avec vos mots-clés :
    • ET : repère les références qui contiennent tous les termes fournis. Ceci est la relation par défaut entre les termes séparés d’un espace. Par exemple, a b est équivalent à a ET b.
    • OU : repère les références qui contiennent n’importe lequel des termes fournis. Par exemple, a OU b.
    • SAUF : exclut les références qui contiennent le terme fourni. Par exemple, SAUF a.
    • Les opérateurs booléens doivent être saisis en MAJUSCULES.
  • Vous pouvez faire des groupements logiques (avec les parenthèses) pour éviter les ambiguïtés lors de la combinaison de plusieurs opérateurs booléens. Par exemple, (a OU b) ET c.
  • Vous pouvez demander une séquence exacte de mots (avec les guillemets droits), par exemple "a b c". Par défaut la différence entre les positions des mots est de 1, ce qui signifie qu’une référence sera repérée si elle contient les mots et qu’ils sont consécutifs. Une distance maximale différente peut être fournie (avec le tilde), par exemple "a b"~2 permet jusqu’à un terme entre a et b, ce qui signifie que la séquence a c b pourrait être repérée aussi bien que a b.
  • Vous pouvez préciser que certains termes sont plus importants que d’autres (avec l’accent circonflexe). Par exemple, a^2 b c^0.5 indique que a est deux fois plus important que b dans le calcul de pertinence des résultats, tandis que c est de moitié moins important. Ce type de facteur peut être appliqué à un groupement logique, par exemple (a b)^3 c.
  • La recherche par mots-clés est insensible à la casse et les accents et la ponctuation sont ignorés.
  • Les terminaisons des mots sont amputées pour la plupart des champs, tels le titre, le résumé et les notes. L’amputation des terminaisons vous évite d’avoir à prévoir toutes les formes possibles d’un mot dans vos recherches. Ainsi, les termes municipal, municipale et municipaux, par exemple, donneront tous le même résultat. L’amputation des terminaisons n’est pas appliquée au texte des champs de noms, tels auteurs/contributeurs, éditeur, publication.

Explorer

Cette section vous permet d’explorer les catégories associées aux références.

  • Les catégories peuvent servir à affiner votre recherche. Cochez une catégorie pour l’ajouter à vos critères de recherche. Les résultats seront alors restreints aux références qui sont associées à cette catégorie.
  • Dé-cochez une catégorie pour la retirer de vos critères de recherche et élargir votre recherche.
  • Les nombres affichés à côté des catégories indiquent combien de références sont associées à chaque catégorie considérant les résultats de recherche courants. Ces nombres varieront en fonction de vos critères de recherche, de manière à toujours décrire le jeu de résultats courant. De même, des catégories et des facettes entières pourront disparaître lorsque les résultats de recherche ne contiennent aucune référence leur étant associées.
  • Une icône de flèche () apparaissant à côté d’une catégorie indique que des sous-catégories sont disponibles. Vous pouvez appuyer sur l’icône pour faire afficher la liste de ces catégories plus spécifiques. Par la suite, vous pouvez appuyer à nouveau pour masquer la liste. L’action d’afficher ou de masquer les sous-catégories ne modifie pas vos critères de recherche; ceci vous permet de rapidement explorer l’arborescence des catégories, si désiré.

Résultats

Cette section présente les résultats de recherche. Si aucun critère de recherche n’a été fourni, elle montre toute la bibliographie (jusqu’à 20 références par page).

  • Chaque référence de la liste des résultats est un hyperlien vers sa notice bibliographique complète. À partir de la notice, vous pouvez continuer à explorer les résultats de recherche en naviguant vers les notices précédentes ou suivantes de vos résultats de recherche, ou encore retourner à la liste des résultats.
  • Des hyperliens supplémentaires, tels que Consulter le document ou Consulter sur [nom d’un site web], peuvent apparaître sous un résultat de recherche. Ces liens vous fournissent un accès rapide à la ressource, des liens que vous trouverez également dans la notice bibliographique.
  • Le bouton Résumés vous permet d’activer ou de désactiver l’affichage des résumés dans la liste des résultats de recherche. Toutefois, activer l’affichage des résumés n’aura aucun effet sur les résultats pour lesquels aucun résumé n’est disponible.
  • Diverses options sont fournies pour permettre de contrôler l’ordonnancement les résultats de recherche. L’une d’elles est l’option de tri par Pertinence, qui classe les résultats du plus pertinent au moins pertinent. Le score utilisé à cette fin prend en compte la fréquence des mots ainsi que les champs dans lesquels ils apparaissent. Par exemple, si un terme recherché apparaît fréquemment dans une référence ou est l’un d’un très petit nombre de termes utilisé dans cette référence, cette référence aura probablement un score plus élevé qu’une autre où le terme apparaît moins fréquemment ou qui contient un très grand nombre de mots. De même, le score sera plus élevé si un terme est rare dans l’ensemble de la bibliographie que s’il est très commun. De plus, si un terme de recherche apparaît par exemple dans le titre d’une référence, le score de cette référence sera plus élevé que s’il apparaissait dans un champ moins important tel le résumé.
  • Le tri par Pertinence n’est disponible qu’après avoir soumis des mots-clés par le biais de la section Rechercher.
  • Les catégories sélectionnées dans la section Explorer n’ont aucun effet sur le tri par pertinence. Elles ne font que filtrer la liste des résultats.
Régions géographiques
  • Amériques

Résultats 1 806 ressources

Date décroissanteDate croissanteAuteur A-ZAuteur Z-ATitre A-ZTitre Z-A
  • 1
  • ...
  • 63
  • 64
  • 65
  • 66
  • 67
  • ...
  • 91
  • Page 65 de 91
Résumés
  • Walters, Margaret. (2005). Feminism: A very short introduction. Oxford University Press. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/77194227

    This text provides an historical account of feminism, exploring its earliest roots and key issues such as voting rights and the liberation of the sixties. Walters brings the subject completely up to date by providing a global analysis of the situation of women, from Europe and the United States to Third World countries.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Werneck, Jurema. (2005). Ialodês et féministes. Réflexions sur l’action politique des femmes noires en Amérique latine et aux Caraïbes. Nouvelles Questions Féministes, 24(2), 33. https://doi.org/10.3917/nqf.242.0033

    Le contexte dans lequel se déroule l’action politique des féministes noires latino-américaines et des Caraïbes est marqué par l’histoire de la colonisation et de l’esclavage. À travers les figures des Ialodês , symboles d’autorité féminine dans certaines cultures africaines, amenées au Brésil notamment au travers des pratiques religieuses, l’autrice montre certains éléments de la pratique politique des femmes afro-descendantes qui précèdent le féminisme théorique, créé en Occident. Elle critique le féminisme latino-américain et des Caraïbes, influencé par celui d’Europe et des États-Unis, notamment pour son caractère excluant, du fait de sa vision classiste et raciste, tout en reprenant certain de ses apports. Werneck critique par ailleurs la politique d’identité pratiquée par une grande partie du mouvement de femmes afro-descendantes, qu’elle considère insuffisant pour permettre la mobilisation politique, pourtant nécessaire face à la mondialisation économique et les nouveaux contextes historiques. Elle présente ainsi de nouveaux défis au mouvement social anti-raciste et anti-sexiste.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Boileau, Julia. (2004, 2 mai). Féminin pluriel et féminismes en arts visuels au Québec. Esse. https://esse.ca/feminin-pluriel-et-feminismes-en-arts-visuels-au-quebec/

    Il y a plus de 20 ans, en tant qu’historienne de l’art, j’avais posé la question à savoir si l’apport des femmes en art contemporain allait changer quelque chose à la pratique artistique et comment, de même qu’à la pratique de la critique et de l’histoire de l’art1. Ce qui suit est une évocation des principaux questionnements que l’art des femmes et les féminismes en art ont amenés au sein de l’art contemporain. La pratique de l’art mais aussi les pratiques muséologiques ont-elles été affectées par l’arrivée en nombre des femmes sur la scène de l’art moderne et contemporain ? La question des femmes recèle-t-elle encore une pertinence dans le monde de l’art contemporain d’aujourd’hui ?

    Consulter sur esse.ca
  • Arbour, Rose Marie. (2004). Féminin pluriel et féminismes en arts visuels au Québec. Esse arts + avis. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/948725358
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Baillargeon, Denyse. (2004). « Une ‘mauvaise mère’ nommée Québec » dans Un Québec en mal d’enfants: la médicalisation de la maternité, 1910-1970. Dans Un Québec en mal d’enfants: la médicalisation de la maternité, 1910-1970 (p. 33‑64). Les éditions du remue-ménage. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/56319017

    Comment les médecins sont-ils parvenus à convaincre les femmes de la nécessité de les consulter, non seulement au moment de l’accouchement mais aussi durant la grossesse et, par la suite, durant la première année de leur enfant? Pourquoi et à quelles conditions celles-ci ont-elles choisi de suivre leurs prescriptions? Denyse Baillargeon répond à ces questions en s’attardant aux différents aspects du processus de médicalisation de la maternité entre les années 1910 et 1970. Son analyse s’intéresse au discours des médecins canadiens-français à l’égard de la mortalité infantile et de la maternité et au développement des services médicaux mis gratuitement à la disposition des mères durant cette période. Fondé sur une vaste recherche documentaire, et sur une soixantaine d’entrevues avec des femmes, cet ouvrage fait ressortir la multiplicité des acteurs sociaux qui ont pris part à ce processus et souligne les alliances, les conflits et les jeux de pouvoir qui les ont rassemblés ou opposés, pour révéler toute la complexité d’un phénomène qui a profondément transformé la maternité et la société québécoise.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Bobo, Jacqueline, Hudley, Cynthia et Michel, Claudine (dir.). (2004). The Black studies reader. Routledge. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/300386718

    Black studies emerged from the tumultuous social and civil rights movements of the 1960s and empowered African Americans to look at themselves in new ways and pass on a dignified version of Black history. However, it also enriched traditional disciplines in profound and significant ways. Proponents of Black and ethnic studies confronted the false notion that scholarly investigations were objective and unbiased explorations of the range of human knowledge, history, creativity, artistry, and scientific discovery. As they protested against hegemonic notions like universal psychology and re-evaluated canonical texts in literature, a new model of academic inquiry evolved: one committed to serving a range of populations, that critiqued traditional politics, culture, and social affairs, and worked with activist energy for the transformation of the existing social order. With an all-star cast of contributors, The Black Studies Reader takes on the history and future of this multi-faceted academic field. Topics include Black feminism, cultural politics, Black activism, lesbian and gay issues, African American literature and film, education, and religion. This authoritative collection takes a critical look at the current state of Black studies and speculates on where it may go from here.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Boisclair, Isabelle. (2004). Ouvrir la voie/x: le processus constitutif d’un sous-champ littéraire féministe au Québec, 1960-1990. Éditions Nota bene. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/61869689

    À l’aube des années 1960, les femmes font massivement leur entrée dans le champ littéraire québécois. Comment expliquer ce phénomène ? Quel effet cela provoque-t-il dans le milieu du livre ? En examinant la condition des femmes en conjonction avec les configurations du champ littéraire et des différentes instances institutionnelles de 1960 à1990, Isabelle Boisclair décrit les différentes étapes du processus qui a permis l’intégration des femmes dans la vie littéraire. Se servant d’outils propres à l’histoire littéraire et à la sociologie de la littérature, scrutant tant la production, la diffusion, la réception que la consécration des écrits de femmes, cette étude se veut à la fois portrait et bilan. Les lecteurs et les lectrices trouveront dans cet ouvrage richement documenté aussi bien des faits souvent occultés par les manuels d’histoire que la révélation des réalisations des femmes dans le domaine littéraire, de leurs réussites tout autant que des obstacles idéologiques qu’elles ont rencontrés.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Brossard, Nicole et Saint-Martin, Lori. (2004). La lucidité, l’émotion. Entretien avec Nicole Brossard, poète et romancière. Nouvelles Questions Féministes, 23(1), 104‑119. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/9971798996

    Nicole Brossard compte parmi les créatrices féministes les plus importantes du Québec contemporain. Née en 1943, elle a publié une trentaine de recueils de poésie, neuf romans et des proses diverses. Elle a remporté les plus grands prix littéraires du Canada, dont le prix Athanase-David, le prix du Gouverneur général, le Grand Prix de Poésie du Festival international de Trois-Rivières et, en 2003, le prix W. O. Mitchell. Traduits en plusieurs langues, repris dans des anthologies et étudiés par les universitaires, ses textes ont inspiré de nombreuses femmes du Québec et d’ailleurs.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Butler, Judith. (2004). Le pouvoir des mots : politique du performatif ( Charlotte Nordmann, trad.). Éditions Amsterdam. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/56515704

    Dans Le Pouvoir des mots, Judith Butler analyse les récents débats, souvent passionnés, sur la pornographie, la violence verbale dirigée contre les minorités et l'interdiction faite aux homosexuels membres de l'armée américaine de se déclarer tels. Il s'agit pour elle de montrer le danger qu'il y a à confier à l'État le soin de définir le champ du dicible et de l'indicible. Dans un dialogue critique avec J. L. Austin, le fondateur de la théorie du discours performatif, mais aussi avec Sigmund Freud, Michel Foucault, Pierre Bourdieu, Jacques Derrida ou encore Catharine MacKinnon, elle s'efforce d'établir l'ambivalence du hate speech, de la violence verbale et des discours de haine homophobes, sexistes ou racistes : s'ils peuvent briser les personnes auxquelles ils sont adressés, ils peuvent aussi être retournés et ouvrir l'espace nécessaire d'une lutte politique et d'une subversion des identités. Elle esquisse ainsi une défense pragmatique du principe de la liberté d'expression, qui ne s'en tient pas aux arguments employés classiquement par les doctrines libérales, mais est surtout préoccupée par le souci de maximiser la puissance d'agir des dominés et des subalternes. Les lecteurs français trouveront dans ce livre des instruments inédits pour repenser à nouveaux frais les questions soulevées par les débats sur la pénalisation des discours de haine.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Butler, Judith. (2004). Precarious life: The powers of mourning and violence. Verso. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/1228639548

    Responding to the US’s perpetual war, Butler explores how mourning could inspire solidarity.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Caron, Françoise et Moore, Danièle. (2004). Évaluation de l’implantation d’un projet d’éducation à la sexualité en regard des rôles et stéréotypes sexuels dans deux écoles primaires situées en Montérégie (Rapport de recherche). Agence de développement de réseaux locaux de services de santé et de services sociaux de la Montérégie (Québec). https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/58544848

    L'implantation du nouveau programme de formation de l'école québecoise et la redéfinition de l'entente de collaboration entre le ministère de l'Éducation du Québec et le ministère de la Santé et des Services sociaux sont la toile de fond de ce projet. En effet, dans le cadre de ce projet d'éducation à la sexualité, les élèves sont amenés à developper différentes compétences disciplinaires et transversales tout en abordant des ntions reliées aux rôles et stéréotypes sexuels. De plus, la réalisation des activités pédagogiques auprès des enfants repose sur la participation des enseignants et des enseignantes et implique la collaboration let le soutien des infirmières scolaires. Les processus d'adoption et de mise en oeuvre du projet ont été évalués pour connaître les conditions réussite de l'implantation dans deux écoles pilotes de la Montérégie. Le présent rapport rend compte des résultats de cette évaluation. Ceux-ci serviront à améliorer le guide pédagogique et à favoriser l'implantation des activités dans d'autres milieux. De plus, les résultats et les recommandations présentés dans ce rapport sont importants, non seulement pour la mise en oeuvre de ce type d'intervention reliée à l'éducation à la sexualité, mais aussi pour d'autres projets de prévention et de promotion de la santé qui pourraient s'inscrire dans le contexte d'une approche d'École en santé.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Collin, Françoise.., Deutscher, Penelope et Baier, Annette (dir.). (2004). Repenser le politique : l’apport du féminisme. Campagne première. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/469484606

    Cette anthologie de textes de dix philosophes américaines comble une lacune dans l'édition française. Souvent méconnus, leurs travaux introduisent un débat philosophique qu'il est indispensable de prendre en considération. Interrogeant les principaux acteurs de la pensée contemporaine, elles renouvellent, dans une perspective féministe, la problématique de la justice, à la croisée de l'éthique, du social et de la politique. En cela, elles contribuent à repenser les conditions d'un monde commun..

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Delphy, Christine. (2004). Pour une théorie générale de l’exploitation. Deuxième partie: repartir du bon pied. Mouvements, 31(1), 97‑106. https://doi.org/10.3917/mouv.031.0097
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Descarries, Francine. (2004). Militantisme et recherche féministe au Québec. Labrys (en ligne), 6(août-décembre 2004). https://www.labrys.net.br/labrys6/quebec/editorialfran.htm
    Consulter sur www.labrys.net.br
  • Descarries, Francine. (2004). Victoires incomplètes, avenir incertain : les enjeux du féminisme québécois. Féminisme et changement social : enjeux et défis pour l’action et la recherche féministes (7-12 juin 2004). https://sisyphe.org/spip.php?article1161
    Consulter sur sisyphe.org
  • Driskill, Qwo-Li. (2004). Stolen From Our Bodies: First Nations Two-Spirits/Queers and the Journey to a Sovereign Erotic. Studies in American Indian Literatures, 16(2), 50‑64. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/9972565366
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Dufault, Roseanna Lewis et Ricouart, Janine (dir.). (2004). Les secrets de la Sphinxe: Lectures de l’oeuvre d’Anne-Marie Alonzo. Les éditions du remue-ménage. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/56329925

    Tout à la fois dramaturge, poète, romancière, critique, éditrice ou fondatrice du Festival de Trois, l’engagement d’Anne-Marie Alonzo dans le milieu culturel québécois est indéniable. À travers son œuvre, elle aura ouvert une brèche pour qu’advienne la parole des femmes, elle sera une des voix les plus fortes à exprimer le désir au féminin. Par son écriture, une écriture de survie, elle aura su nous toucher. Diverses facettes de son travail sont ici abordées, que ce soient les aspects politiques et éthiques de son écriture, sa contribution à la littérature lesbienne, les thématiques de l’errance et du corps souffrant, les rapports mère/fille, ou la théâtralité et le rôle du dialogue dans ses textes, les relations épistolaires, le rapport entre la danse et l’écriture, et les autres formes de création, la danse notamment. Ce recueil inclut aussi des textes plus personnels qui se veulent un hommage à la poète et une façon de souligner l’importance de son rôle sur la scène littéraire. «Avec Les secrets de la Sphinxe, nous souhaitons, d’une part, inviter de nouveaux lecteurs à découvrir l’œuvre d’Anne-Marie Alonzo et, d’autre part, encourager les lecteurs habitués à son œuvre à parcourir les sentiers plus ou moins familiers de son jardin secret.»

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Edelman, Lee. (2004). No future: Queer theory and the death drive. Duke University Press. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/492419957

    In this searing polemic, Lee Edelman outlines a radically uncompromising new ethics of queer theory. His main target is the all-pervasive figure of the child, which he reads as the linchpin of our universal politics of “reproductive futurism.” Edelman argues that the child, understood as innocence in need of protection, represents the possibility of the future against which the queer is positioned as the embodiment of a relentlessly narcissistic, antisocial, and future-negating drive. He boldly insists that the efficacy of queerness lies in its very willingness to embrace this refusal of the social and political order. In No Future, Edelman urges queers to abandon the stance of accommodation and accede to their status as figures for the force of a negativity that he links with irony, jouissance, and, ultimately, the death drive itself. Closely engaging with literary texts, Edelman makes a compelling case for imagining Scrooge without Tiny Tim and Silas Marner without little Eppie. Looking to Alfred Hitchcock’s films, he embraces two of the director’s most notorious creations: the sadistic Leonard of North by Northwest, who steps on the hand that holds the couple precariously above the abyss, and the terrifying title figures of The Birds, with their predilection for children. Edelman enlarges the reach of contemporary psychoanalytic theory as he brings it to bear not only on works of literature and film but also on such current political flashpoints as gay marriage and gay parenting. Throwing down the theoretical gauntlet, No Future reimagines queerness with a passion certain to spark an equally impassioned debate among its readers

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Eleni, Varikas. (2004). Féminisme, modernité, postmodernisme:pour un dialogue des deux cotés de l’océan. multitudes. https://www.multitudes.net/feminisme-modernite-postmodernisme/

    Si, dans ses versions dominantes, la réflexion féministe a historiquement montré un attachement pathétique au projet de la modernité, cette passion – malheureuse car trop souvent à sens unique – est en train de s’affaiblir quand elle ne se tourne pas purement et simplement en son contraire. Pour ne pas avoir rempli ses promesses émancipatrices, […]

    Consulter sur www.multitudes.net
  • Ferguson, Roderick A. (2004). Aberrations in Black: Toward a queer of color critique. University of Minnesota Press. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/1342499991

    A hard-hitting look at the regulation of sexual difference and its role in circumscribing African American culture. The sociology of race relations in America typically describes an intersection of poverty, race, and economic discrimination. But what is missing from the picture—sexual difference—can be as instructive as what is present. In this ambitious work, Roderick A. Ferguson reveals how the discourses of sexuality are used to articulate theories of racial difference in the field of sociology.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • 1
  • ...
  • 63
  • 64
  • 65
  • 66
  • 67
  • ...
  • 91
  • Page 65 de 91
RIS

Format recommandé pour la plupart des logiciels de gestion de références bibliographiques

BibTeX

Format recommandé pour les logiciels spécialement conçus pour BibTeX

Flux web personnalisé
Dernière mise à jour depuis la base de données : 24/05/2025 05:30 (UTC)

Explorer

Incontournables

  • oui (25)

Approches et analyses

  • Afro-féminisme (104)
    • féminisme africain (2)
    • féminisme afroaméricain (47)
    • féminisme afrobrésilien (3)
    • féminismes noirs (73)
  • Antiféminisme (36)
  • Antiracisme (32)
  • Écoféminisme (27)
  • Féminisme autochtone (66)
  • Féminisme décolonial (68)
  • Féminisme islamique (9)
  • Féminisme matérialiste (30)
  • Féminisme pop (18)
  • Intersectionnalité (204)
  • Justice sociale (138)
  • Lesbianisme (53)
  • Point de vue situé (31)
  • Postmodernisme (28)
  • Queer (195)
  • Rapports sociaux de sexe (144)
  • Systèmes d'oppressions (715)
    • Capacitisme (11)
    • Capitalisme (27)
    • Discours dominant (151)
    • Hétérosexisme (112)
    • Inégalités (190)
    • Patriarcat (140)
    • Privilèges (42)
    • Racisme (208)
    • Sexisme (239)
    • Système colonial (134)
  • Transféminisme (22)

Cours

  • Cycles supérieurs (44)
  • Premier cycle (831)

Discipline

  • Arts (313)
    • Arts visuels et médiatiques (24)
    • Danse (11)
    • Études et pratiques des arts (2)
    • Études littéraires (172)
    • Histoire de l'art (55)
    • Musique (64)
    • Théâtre (16)
  • Communication (54)
    • Cinéma (21)
    • Communication (42)
    • Traduction (6)
  • Design (2)
    • Urbanisme (2)
  • Science politique et droit (101)
    • Droit (45)
    • Science politique (58)
  • Sciences (29)
    • Biologie (4)
    • Mathématiques (1)
    • Médecine (13)
    • Psychanalyse (8)
    • Sciences (21)
  • Sciences de l'éducation (16)
  • Sciences de la gestion (8)
    • Économie (5)
    • Organisation et ressources humaines (3)
  • Sciences humaines (596)
    • Anthropologie (36)
    • Criminologie (12)
    • Épistémologie (24)
    • Géographie (7)
    • Histoire (115)
    • linguistique (8)
    • Phénoménologie (4)
    • Philosophie (67)
    • Philosophie politique (13)
    • Psychologie (20)
    • Science des religions (12)
    • Sciences sociales (28)
    • Sexologie (23)
    • Sociologie (220)
    • Travail social (87)

Périodes historiques

  • 1500-1599 (6)
  • 1600-1699 (18)
  • 1700-1799 (21)
  • 1800-1899 (61)
  • 1900-1999 (382)
    • 1900-1909 (18)
    • 1910-1919 (22)
    • 1920-1929 (30)
    • 1930-1939 (38)
    • 1940-1949 (32)
    • 1950-1959 (42)
    • 1960-1969 (77)
    • 1970-1979 (138)
    • 1980-1989 (186)
    • 1990-1999 (199)
  • 2000 à aujourd'hui (619)
    • 2000-2009 (291)
    • 2010-2019 (366)
    • 2020-2029 (86)
  • Antiquité (2)

Outils

  • Formations (36)
  • Ouvrages de références (27)
  • Pour des recherches en milieu de pratiques (96)

Régions géographiques

  • Amériques
  • Afrique (33)
  • Asie (25)
  • Europe (124)
  • Océanie (6)

Thématiques

  • Care (112)
  • Corps (212)
  • Droits des femmes* (159)
  • Écriture des femmes* (115)
  • EDI (57)
  • Environnement (62)
  • Histoire et politique (431)
  • Justice reproductive (37)
  • LGBTQIA2+ (288)
  • Maternité (96)
  • Militance (309)
  • Pédagogie (72)
  • Santé (169)
  • Sexualité (233)
  • Travail (267)
  • Violences (336)

Type de ressource

  • Article de colloque (6)
  • Article de journal (14)
  • Article de magazine (1)
  • Article de revue (545)
  • Balado (Podcast) (17)
  • Billet de blog (21)
  • Chapitre de livre (165)
  • Document (24)
  • Émission de radio (1)
  • Enregistrement audio (7)
  • Enregistrement vidéo (50)
  • Film (19)
  • Illustration (1)
  • Livre (540)
  • Manuscrit (3)
  • Page Web (38)
  • Rapport (114)
  • Thèse (240)

Année de publication

  • Entre 1800 et 1899 (1)
    • Entre 1870 et 1879 (1)
      • 1875 (1)
  • Entre 1900 et 1999 (335)
    • Entre 1930 et 1939 (1)
      • 1936 (1)
    • Entre 1940 et 1949 (1)
      • 1948 (1)
    • Entre 1950 et 1959 (1)
      • 1950 (1)
    • Entre 1960 et 1969 (5)
      • 1962 (1)
      • 1964 (3)
      • 1969 (1)
    • Entre 1970 et 1979 (36)
      • 1970 (4)
      • 1971 (5)
      • 1974 (1)
      • 1975 (4)
      • 1976 (3)
      • 1977 (3)
      • 1978 (10)
      • 1979 (6)
    • Entre 1980 et 1989 (94)
      • 1980 (7)
      • 1981 (3)
      • 1982 (6)
      • 1983 (14)
      • 1984 (13)
      • 1985 (7)
      • 1986 (9)
      • 1987 (15)
      • 1988 (12)
      • 1989 (8)
    • Entre 1990 et 1999 (197)
      • 1990 (23)
      • 1991 (19)
      • 1992 (13)
      • 1993 (19)
      • 1994 (19)
      • 1995 (19)
      • 1996 (9)
      • 1997 (25)
      • 1998 (29)
      • 1999 (22)
  • Entre 2000 et 2025 (1 440)
    • Entre 2000 et 2009 (385)
      • 2000 (20)
      • 2001 (21)
      • 2002 (24)
      • 2003 (54)
      • 2004 (39)
      • 2005 (40)
      • 2006 (39)
      • 2007 (37)
      • 2008 (54)
      • 2009 (57)
    • Entre 2010 et 2019 (730)
      • 2010 (53)
      • 2011 (47)
      • 2012 (58)
      • 2013 (65)
      • 2014 (74)
      • 2015 (88)
      • 2016 (56)
      • 2017 (95)
      • 2018 (95)
      • 2019 (99)
    • Entre 2020 et 2025 (325)
      • 2020 (94)
      • 2021 (102)
      • 2022 (84)
      • 2023 (32)
      • 2024 (13)
  • Inconnue (30)

Explorer

UQAM - Université du Québec à Montréal

  • Portail BiblioFEM*
  • bibliotheques@uqam.ca

Accessibilité Web