Accéder au contenu Accéder au menu principal Accéder à la recherche
Accéder au contenu Accéder au menu principal
UQAM logo
Page d'accueil de l'UQAM Étudier à l'UQAM Bottin du personnel Carte du campus Bibliothèques Pour nous joindre

Service des bibliothèques

Portail BiblioFEM*
UQAM logo
Portail BiblioFEM*
  • Bibliographie
  • Accueil
  1. Vitrine des bibliographies
  2. Portail BiblioFEM*
  3. Résultats
  • À propos

Votre recherche

Réinitialiser la recherche

Aide

L’interface de recherche est composée de trois sections : Rechercher, Explorer et Résultats. Celles-ci sont décrites en détail ci-dessous.

Vous pouvez lancer une recherche aussi bien à partir de la section Rechercher qu’à partir de la section Explorer.

Rechercher

Cette section affiche vos critères de recherche courants et vous permet de soumettre des mots-clés à chercher dans la bibliographie.

  • Chaque nouvelle soumission ajoute les mots-clés saisis à la liste des critères de recherche.
  • Pour lancer une nouvelle recherche plutôt qu’ajouter des mots-clés à la recherche courante, utilisez le bouton Réinitialiser la recherche, puis entrez vos mots-clés.
  • Pour remplacer un mot-clé déjà soumis, veuillez d’abord le retirer en décochant sa case à cocher, puis soumettre un nouveau mot-clé.
  • Vous pouvez contrôler la portée de votre recherche en choisissant où chercher. Les options sont :
    • Partout : repère vos mots-clés dans tous les champs des références bibliographiques ainsi que dans le contenu textuel des documents disponibles.
    • Dans les auteurs ou contributeurs : repère vos mots-clés dans les noms d’auteurs ou de contributeurs.
    • Dans les titres : repère vos mots-clés dans les titres.
    • Dans tous les champs : repère vos mots-clés dans tous les champs des notices bibliographiques.
    • Dans les documents : repère vos mots-clés dans le contenu textuel des documents disponibles.
  • Vous pouvez utiliser les opérateurs booléens avec vos mots-clés :
    • ET : repère les références qui contiennent tous les termes fournis. Ceci est la relation par défaut entre les termes séparés d’un espace. Par exemple, a b est équivalent à a ET b.
    • OU : repère les références qui contiennent n’importe lequel des termes fournis. Par exemple, a OU b.
    • SAUF : exclut les références qui contiennent le terme fourni. Par exemple, SAUF a.
    • Les opérateurs booléens doivent être saisis en MAJUSCULES.
  • Vous pouvez faire des groupements logiques (avec les parenthèses) pour éviter les ambiguïtés lors de la combinaison de plusieurs opérateurs booléens. Par exemple, (a OU b) ET c.
  • Vous pouvez demander une séquence exacte de mots (avec les guillemets droits), par exemple "a b c". Par défaut la différence entre les positions des mots est de 1, ce qui signifie qu’une référence sera repérée si elle contient les mots et qu’ils sont consécutifs. Une distance maximale différente peut être fournie (avec le tilde), par exemple "a b"~2 permet jusqu’à un terme entre a et b, ce qui signifie que la séquence a c b pourrait être repérée aussi bien que a b.
  • Vous pouvez préciser que certains termes sont plus importants que d’autres (avec l’accent circonflexe). Par exemple, a^2 b c^0.5 indique que a est deux fois plus important que b dans le calcul de pertinence des résultats, tandis que c est de moitié moins important. Ce type de facteur peut être appliqué à un groupement logique, par exemple (a b)^3 c.
  • La recherche par mots-clés est insensible à la casse et les accents et la ponctuation sont ignorés.
  • Les terminaisons des mots sont amputées pour la plupart des champs, tels le titre, le résumé et les notes. L’amputation des terminaisons vous évite d’avoir à prévoir toutes les formes possibles d’un mot dans vos recherches. Ainsi, les termes municipal, municipale et municipaux, par exemple, donneront tous le même résultat. L’amputation des terminaisons n’est pas appliquée au texte des champs de noms, tels auteurs/contributeurs, éditeur, publication.

Explorer

Cette section vous permet d’explorer les catégories associées aux références.

  • Les catégories peuvent servir à affiner votre recherche. Cochez une catégorie pour l’ajouter à vos critères de recherche. Les résultats seront alors restreints aux références qui sont associées à cette catégorie.
  • Dé-cochez une catégorie pour la retirer de vos critères de recherche et élargir votre recherche.
  • Les nombres affichés à côté des catégories indiquent combien de références sont associées à chaque catégorie considérant les résultats de recherche courants. Ces nombres varieront en fonction de vos critères de recherche, de manière à toujours décrire le jeu de résultats courant. De même, des catégories et des facettes entières pourront disparaître lorsque les résultats de recherche ne contiennent aucune référence leur étant associées.
  • Une icône de flèche () apparaissant à côté d’une catégorie indique que des sous-catégories sont disponibles. Vous pouvez appuyer sur l’icône pour faire afficher la liste de ces catégories plus spécifiques. Par la suite, vous pouvez appuyer à nouveau pour masquer la liste. L’action d’afficher ou de masquer les sous-catégories ne modifie pas vos critères de recherche; ceci vous permet de rapidement explorer l’arborescence des catégories, si désiré.

Résultats

Cette section présente les résultats de recherche. Si aucun critère de recherche n’a été fourni, elle montre toute la bibliographie (jusqu’à 20 références par page).

  • Chaque référence de la liste des résultats est un hyperlien vers sa notice bibliographique complète. À partir de la notice, vous pouvez continuer à explorer les résultats de recherche en naviguant vers les notices précédentes ou suivantes de vos résultats de recherche, ou encore retourner à la liste des résultats.
  • Des hyperliens supplémentaires, tels que Consulter le document ou Consulter sur [nom d’un site web], peuvent apparaître sous un résultat de recherche. Ces liens vous fournissent un accès rapide à la ressource, des liens que vous trouverez également dans la notice bibliographique.
  • Le bouton Résumés vous permet d’activer ou de désactiver l’affichage des résumés dans la liste des résultats de recherche. Toutefois, activer l’affichage des résumés n’aura aucun effet sur les résultats pour lesquels aucun résumé n’est disponible.
  • Diverses options sont fournies pour permettre de contrôler l’ordonnancement les résultats de recherche. L’une d’elles est l’option de tri par Pertinence, qui classe les résultats du plus pertinent au moins pertinent. Le score utilisé à cette fin prend en compte la fréquence des mots ainsi que les champs dans lesquels ils apparaissent. Par exemple, si un terme recherché apparaît fréquemment dans une référence ou est l’un d’un très petit nombre de termes utilisé dans cette référence, cette référence aura probablement un score plus élevé qu’une autre où le terme apparaît moins fréquemment ou qui contient un très grand nombre de mots. De même, le score sera plus élevé si un terme est rare dans l’ensemble de la bibliographie que s’il est très commun. De plus, si un terme de recherche apparaît par exemple dans le titre d’une référence, le score de cette référence sera plus élevé que s’il apparaissait dans un champ moins important tel le résumé.
  • Le tri par Pertinence n’est disponible qu’après avoir soumis des mots-clés par le biais de la section Rechercher.
  • Les catégories sélectionnées dans la section Explorer n’ont aucun effet sur le tri par pertinence. Elles ne font que filtrer la liste des résultats.
Approches et analyses
  • Intersectionnalité

Résultats 375 ressources

Date décroissanteDate croissanteAuteur A-ZAuteur Z-ATitre A-ZTitre Z-A
  • 1
  • ...
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • Page 18 de 19
Résumés
  • Lorde, Audre. (1998). Zami : une nouvelle façon d’écrire mon nom ( Frédérique Pressmann, trad.). Trois. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/39523696

    Biomythographie selon le terme forgé par l'auteure, ce roman autobiographique est le seul texte en prose de cette poétesse américaine lesbienne et figure majeure de l'afroféminisme. Son approche originale des luttes contre les oppressions a participé à fonder la notion d'intersectionnalité. Dans ce texte, elle retrace son parcours et le rôle des femmes qui ont croisé sa route.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Ristock, Janice L. et Taylor, Catherine G. (1998). Inside the academy and out: lesbian/gay/queer studies and social action. University of Toronto Press. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/38756755

    Inside the Academy and Out demonstrates that the pedagogical and theoretical insights offered by lesbian/gay/queer studies can have relevance to a broader social sphere. The essayists represented here come from a wide range of disciplines, including English, education, philosophy, sociology, and women's studies. Their essays are divided into two broad areas: 'Pedagogy and Research' and 'Spheres of Action.' Taken together, they explore teaching and research theory, examining their implications in areas such as AIDS education, social services, law reform, and popular culture.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Bulbeck, Chilla. (1997). Re-orienting western feminisms: Women’s diversity in a postcolonial world. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511552151

    The agenda of contemporary western feminism focuses on equal participation in work and education, reproductive rights, and sexual freedom. But what does feminism mean to the women of rural India who work someone else's fields, young Thai girls in the sex industry in Bangkok, or Filipino maids working for wealthy women in Hong Kong? In this 1998 book, Chilla Bulbeck presents a bold challenge to the hegemony of white, western feminism in this incisive and wide-ranging exploration of the lived experiences of 'women of colour'. She examines debates on human rights, family relationships, sexuality, and notions of the individual and community to show how their meanings and significance in different parts of the world contest the issues which preoccupy contemporary Anglophone feminists. She then turns the focus back on Anglo culture to illustrate how the theories and politics of western feminism are viewed by non-western women.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Coombes, Annie E. (1997). Gender, ‘Race’, Ethnicity in Art Practice in Post-Apartheid South Africa: Annie E. Coombes and Penny Siopis in Conversation    *. Feminist Review, 55(1), 110‑129. https://doi.org/10.1057/fr.1997.7

    Siopis has always engaged in a critical and controversial way with the concepts of ‘race’ and ‘ethnicity’ in South Africa. For politically sensitive artists whose work has involved confronting the injustices of apartheid, the current post-apartheid situation has forced a reassessment of their practice and the terms on which they might engage with the fundamental changes which are now affecting all of South African society. Where mythologies of race and ethnicity have been strategically foregrounded in the art of any engaged artist, to the exclusion of many other concerns, the demise of apartheid offers the possibility of exploring other dimensions of lived experience in South Africa. For feminists, this is potentially a very positive moment when questions of gender – so long subordinated to the structural issue of ‘race’ under apartheid – can now be explored. Penny Siopis’ work has long been concerned with the lived and historical relations between black and white women in South Africa. The discussion focuses on the ambivalent and dependent relationships formed between white middle-class women and black domestic labour during apartheid. Siopis’ work engages with how the appropriation of black women's time, lives, labour and bodies has shaped her ‘own’ history.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • McClintock, Anne, Shohat, Ella et Mufti, Aamir Rashid. (1997). Dangerous liaisons: gender, nation and postcolonial perspectives. Minnesota University Press. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/467587458

    This collection addresses the issues raised by the postcolonial condition, considering nationhood, history, gender and identity from an interdisciplinary perspective.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • McElroy, Wendy. (1997). A feminist defense of pornography. Free Inquiry, 17(4). https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/4584385085
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Institut de recherches et d’études féministes (dir.). (1996). Terre(s) des femmes? FéminÉtudes, 2(1). https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/1333471055

    Cette publication de 1996 aborde les identités et les théories postmodernes de la fin du XXe siècle en études féministes. *** FéminÉtudes est une revue étudiante, féministe et multidisciplinaire. La revue est née en 1995 de l’initiative d’étudiantes féministes dans l’intérêt de partager leurs recherches et de créer un groupe affinitaire. La revue est dirigée par des collectifs de rédaction bénévoles et autogérés, et soutenue par l’Institut de Recherches en Études Féministes (IREF) de l’Université du Québec à Montréal. Au fil des ans, FéminÉtudes a réussi à se bâtir une réputation et une légitimité dans le champ de la recherche en études féministes, tout en offrant une tribune au travaux et aux réflexions de dizaines d’étudiant.e.s. Au-delà de la recherche, c’est également pour l’avancement des luttes féministes que FéminÉtudes souhaite continuer à grandir.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Pollock, Griselda.. (1996). Generations & geographies in the visual arts: feminist readings. Routledge. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/470164278

    In Generations and Geographies, the challenge of contemporary feminist theory encounters the provocation of the visual arts made by women in the twentieth century. The major issue is difference: sexual, cultural and social. Generations points to the singularity of each artist's creative negotiation of time and historical and political circumstance; Geographies calls attention to the significance of place, location and cultural diversity, connecting issues of sexuality to those of nationality, imperialism, migration, diaspora and genocide.Generations and Geographies is framed by theoretical debates in cultural analysis by Griselda Pollock, Mieke Bal, Elisabeth Bronfen and Irit Rogoff, and two historical analyses of representations of the female nude by Rosemary Betterton and Nanette Salomon. Essays on international contemporary art discuss artistic practice by women working in both western and non-western contexts, focusing on themes of the mother, the body, the land and history/memory. The artists discussed include the French performance artist Orlan, the Cuban American artist Ana Mendieta and Jenny Saville from Britain, the Chilean artist Cecilia Vicuna, Shimada Yoshiko from Japan, the Korean artist Re-Hyun Park and the Korean/Canadian artist Jin-me Yoon, Bracha Lichtenberg Ettinger from Israel and the American artist Cindy Sherman. British/Zanzibari artist Lubaina Himid provides specially commissioned artists' pages on the theme of history, location and displacement.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Zegher, M. Catherine de, Institute of Contemporary Art (Boston, Mass), Kanaal Art Foundation., Zegher, M. Catherine de, Institute of Contemporary Art (Boston, Massachusetts) et Kanaal Art Foundation. (1996). Inside the visible: an elliptical traverse of 20th century art in, of, and from the feminine. MIT Press. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/757613304

    Published on the occasion of a major exhibition opening at the Institute of Contemporary Art in Boston, Inside the Visible presents a gendered reading of more than thirty women artists of vastly different background and experience. The work of important yet previously "invisible" figures is highlighted alongside the work of established artists to create a retheorized interpretation of the art of this century. Structured in terms of recurrent cycles over time, Inside the Visible focuses on three periods (the 1930s and 1940s, the 1960s and 1970s, and the 1990s) that anticipated a wave of political repression, nationalism, and xenophopia, often stimulating artistic production that redefined practice. Illustrated essays document each artist in the collection. In addition, four general essays trace the connections among the artists. These take up such issues as why artistic recognition eluded certain artists and why their work is only just becoming visible today. They also address overlapping themes such as gender and sexuality; the intersection of racial, class, ethnic, sexual, and regional identities; and the nature of the relationship between work and viewer.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Frueh, Joanna, Langer, Cassandra, Raven, Arlene, Frueh, Joanna, Langer, Cassandra et Raven, Arlene. (1994). New feminist criticism: art, identity, action. IconEditions. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/757652279

    This anthology of fifteen timely articles offers a wide range of feminist criticism sparked by ideas and events of the 1980's and 1990's. The articles consider culture, language, race, identity, sexuality, gender, creativity, aging and other issues. Though different in methodology, the writings are united by their common interest in feminism as a vehicule for intellectual exploration and individual communication and understanding. In their revisionary approaches, the contributors offer exciting new insights into the complex interaction between women and cultures, questionning inclusion as well as exclusion. "New Feminist Criticism" presents the unfinished and ongoing agenda of feminism in art, society and culture.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Narayan, Uma. (1993). La collaboration à travers les différences : quelques réflexions sur les émotions et la pratique politique. Canadian Journal of Women and the Law, 6, 66‑84. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/4585738585

    Uma Narayan tente de clarifier le contenu de la notion féministe de "privilège épistemique des opprimé-es". Elle soutient que le privilege épistémique des "initié-es" opprimé-es concernant leur oppression suscite des problèmes de dialogue et de politique de coalition avec les "non-initié-es" qui eux, ne subissant pas cette oppression, n'arrivent pas à se réconcilier au privilege épistémique des initié-es. Elle analyse concrètement comment les non-initié-es peuvent par inadvertance blesser les initié-es, et elle propose des moyens permettant de minimiser ces problèmes.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Bynum, Victoria E. (1992). Unruly women: The politics of social and sexual control in the old South. University of North Carolina Press. [1 ressource en ligne]. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/685253522

    In this richly detailed and imaginatively researched study, Victoria Bynum investigates "unruly" women in central North Carolina before and during the Civil War. Analyzing the complex and interrelated impact of gender, race, class, and region on the lives of black and white women, she shows how their diverse experiences and behavior reflected and influenced the changing social order and political economy of the state and region. Her work expands our knowledge of black and white women by studying them outside the plantation setting.Bynum searched local and state court records, public documents, and manuscript collections to locate and document the lives of these otherwise ordinary, obscure women. Some appeared in court as abused, sometimes abusive, wives, as victims and sometimes perpetrators of violent assaults, or as participants in illicit, interracial relationships. During the Civil War, women frequently were cited for theft, trespassing, or rioting, usually in an effort to gain goods made scarce by war. Some women were charged with harboring evaders or deserters of the Confederacy, an act that reflected their conviction that the Confederacy was destroying them.These politically powerless unruly women threatened to disrupt the underlying social structure of the Old South, which depended upon the services and cooperation of all women. Bynum examines the effects of women's social and sexual behavior on the dominant society and shows the ways in which power flowed between the private and public spheres. Whether wives or unmarried, enslaved or free, women were active agents of the society's ordering and dissolution.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Jaccoud, Mylène. (1992). Les femmes autochtones et la justice pénale. Criminologie, 25(1), 65‑85. https://doi.org/10.7202/017315ar

    The interest in understanding and analyzing the situation of native women within the penal process is recent and seems to be limited by the inordinate attention paid by researchers to the overrepresentation of native women. This article is an account of the findings and analyses made to date in this recent sector of research. It presents an inventory of the principal data concerning the confrontation of native women with the penal process. It proposes a synthesis of the principal analyses of the problems of native women with the system of justice by presenting a critical analysis of the socio-structural model of LaPrairie.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Crenshaw, Kimberlé William. (1991). Mapping the margins: Intersectionality, identity politics, and violence against women of color. Stanford Law Review, 43(6), 1241‑1299. https://doi.org/doi.org/10.2307/1229039

    Contemporary feminist and antiracist discourses have failed to consider the intersections of racism and patriarchy. To overcome this difficulty, an original approach is suggested here: that of intersectionality. In the first part, the paper discusses structural intersectionality, the ways in which the location of women of color at the intersection of race and gender makes their real experience of domestic violence, rape, and remedial reform qualitatively different from that of white women. The focus is shifted in the second part to political intersectionality, with the analysis of how both feminist and antiracist politics have functioned in tandem to marginalize the issue of violence against women of color. Finally, the implications of the intersectional approach are addressed within the broader scope of contemporary identity politics.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Young, Louis, New Museum of Contemporary Art (New York, N.Y.), Studio Museum in Harlem et Museum of Contemporary Hispanic Art (New York, N.Y.). (1990). The Decade show: frameworks of identity in the 1980s. Museum of Contemporary Hispanic Art. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/243469415

    The Decade Show is a provocative examination of artistic production in the 1980s, embracing 113 artists and artists’ groups (including Ida Applebroog, Luis Cruz Azaceta, Gran Fury, Edgar Heap-Of-Birds, Komar & Melamid, Adrian Piper and Shu Lea Cheang) who - whether visible or invisible in the mainstream - are critical to an understanding of the period. Fourteen essayists, among them David Deitcher, Thelma Golden, Julia P. Herzberg, Micki McGee, Sharon F. Patton, Susan Quist and Lowery Stokes Sims, contribute to this extensive survey. As a collaborative effort between the Museum of Contemporary Hispanic Art, The New Museum and The Studio Museum in Harlem, The Decade Show reflects true community diversity, as well as the museum’s interest in examining “parallel cultures” obscured by traditional aesthetics. “This is not a patronizing exhibit of the art of ‘exotica’ put together by the philanthoropic goodwill and high-art-world curiosity of a few white curators. It is an exhibit attempting to construct a multivocal art world. It begins to suggest that the notion of a ‘center’ and a ‘margin’ is anachronistic and that maintaining such a model represents a desire to wield exclusive power and control.” -Eunice Lipton, “Here Today, Gone Tomorrow,” p. 20.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Crenshaw, Kimberle. (1989). Demarginalizing the intersection of race and sex: A black feminist critique of antidiscrimination doctrine, feminist theory and antiracist politics. The University of Chicago Legal Forum, (1), 139‑168. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/8091528715
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Noël, Lise. (1989). L’intolérance: une problématique générale. Boréal. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/18380596

    Tableau d'ensemble qui montre comment s'articulent les rapports dominants/dominés autour de paramèties tels que le sexe, l'âge, la condition mentale, la langue, etc.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Wendell, Susan. (1989). Toward a Feminist Theory of Disability. Hypatia, 4(2), 104‑124. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/9970009203

    We need a feminist theory of disability, both because 16 percent of women are disabled, and because the oppression of disabled people is closely linked to the cultural oppression of the body. Disability is not a biological given; like gender, it is socially constructed from biologically reality. Our culture idealizes the body and demands that we control it. Thus, although most people will be disabled at some time in their lives, the disabled are made "the other," who symbolize failure of control and the threat of pain, limitation, dependency, and death. If disabled people and their knowledge were fully integrated into society, everyone's relation to her/his real body would be liberated.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • Young, Iris Marion. (1989). Polity and Group Difference: A Critique of the Ideal of Universal Citizenship. Ethics, 99(2), 250‑274. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/9964280812
    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • McIntosh, Peggy. (1988). White privilege and male privilege: A personal account of coming to see correspondences through work in women’s studies. Wellesley College, Center for Research on Women. https://uqam-bib.on.worldcat.org/oclc/19756670

    Through work to bring materials and perspectives from Women's Studies into the rest of the curriculum, I have often noticed men's unwillingness to grant that they are overprivileged in the curriculum, even though they may grant that women are disadvantaged. Denials that amount to taboos surround the subject of advantages that men gain from women's disadvantages. These denials protect male privilege from being fully recognized, acknowledged, lessened, or ended.

    Consulter sur uqam-bib.on.worldcat.org
  • 1
  • ...
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • Page 18 de 19
RIS

Format recommandé pour la plupart des logiciels de gestion de références bibliographiques

BibTeX

Format recommandé pour les logiciels spécialement conçus pour BibTeX

Flux web personnalisé
Dernière mise à jour depuis la base de données : 11/05/2025 05:30 (UTC)

Explorer

Incontournables

  • oui (11)

Approches et analyses

  • Intersectionnalité
  • Afro-féminisme (55)
    • féminisme africain (5)
    • féminisme afroaméricain (19)
    • féminisme afrobrésilien (1)
    • féminisme afropéen (3)
    • féminismes noirs (41)
  • Antiféminisme (4)
  • Antiracisme (16)
  • Écoféminisme (6)
  • Féminisme autochtone (17)
  • Féminisme décolonial (38)
  • Féminisme islamique (5)
  • Féminisme matérialiste (10)
  • Féminisme pop (4)
  • Justice sociale (63)
  • Lesbianisme (6)
  • Point de vue situé (14)
  • Postmodernisme (7)
  • Queer (48)
  • Rapports sociaux de sexe (28)
  • Systèmes d'oppressions (204)
    • Capacitisme (12)
    • Capitalisme (13)
    • Discours dominant (22)
    • Hétérosexisme (17)
    • Inégalités (44)
    • Patriarcat (34)
    • Privilèges (21)
    • Racisme (101)
    • Sexisme (83)
    • Système colonial (51)
  • Transféminisme (3)

Cours

  • Cycles supérieurs (13)
  • Premier cycle (196)

Discipline

  • Arts (51)
    • Arts visuels et médiatiques (10)
    • Danse (1)
    • Études littéraires (22)
    • Histoire de l'art (16)
    • Musique (7)
    • Théâtre (2)
  • Communication (3)
    • Communication (2)
    • Traduction (1)
  • Science politique et droit (20)
    • Droit (11)
    • Science politique (9)
  • Sciences (9)
    • Biologie (1)
    • Médecine (5)
    • Sciences (9)
  • Sciences de l'éducation (4)
  • Sciences de la gestion (5)
    • Économie (5)
  • Sciences humaines (147)
    • Anthropologie (11)
    • Criminologie (4)
    • Épistémologie (11)
    • Géographie (2)
    • Histoire (14)
    • linguistique (4)
    • Phénoménologie (4)
    • Philosophie (23)
    • Philosophie politique (3)
    • Psychologie (11)
    • Science des religions (1)
    • Sciences sociales (12)
    • Sexologie (6)
    • Sociologie (47)
    • Travail social (25)

Périodes historiques

  • 1500-1599 (1)
  • 1600-1699 (2)
  • 1700-1799 (2)
  • 1800-1899 (5)
  • 1900-1999 (42)
    • 1900-1909 (1)
    • 1910-1919 (1)
    • 1920-1929 (2)
    • 1930-1939 (3)
    • 1940-1949 (3)
    • 1950-1959 (5)
    • 1960-1969 (10)
    • 1970-1979 (20)
    • 1980-1989 (26)
    • 1990-1999 (28)
  • 2000 à aujourd'hui (135)
    • 2000-2009 (56)
    • 2010-2019 (84)
    • 2020-2029 (24)
  • Moyen-âge (1)

Outils

  • Formations (9)
  • Ouvrages de références (18)
  • Pour des recherches en milieu de pratiques (14)

Régions géographiques

  • Afrique (12)
  • Amériques (204)
  • Asie (8)
  • Europe (30)
  • Océanie (1)

Thématiques

  • Care (33)
  • Corps (59)
  • Droits des femmes* (42)
  • Écriture des femmes* (16)
  • EDI (22)
  • Environnement (15)
  • Histoire et politique (120)
  • Justice reproductive (14)
  • LGBTQIA2+ (61)
  • Maternité (9)
  • Militance (82)
  • Pédagogie (12)
  • Santé (41)
  • Sexualité (37)
  • Travail (47)
  • Violences (93)

Type de ressource

  • Article d'encyclopédie (1)
  • Article de revue (171)
  • Balado (Podcast) (3)
  • Billet de blog (2)
  • Chapitre de livre (13)
  • Document (6)
  • Enregistrement vidéo (11)
  • Film (3)
  • Livre (96)
  • Page Web (10)
  • Rapport (21)
  • Thèse (38)

Année de publication

  • Entre 1900 et 1999 (31)
    • Entre 1980 et 1989 (14)
      • 1981 (1)
      • 1983 (2)
      • 1984 (3)
      • 1985 (1)
      • 1986 (1)
      • 1987 (1)
      • 1988 (1)
      • 1989 (4)
    • Entre 1990 et 1999 (17)
      • 1990 (1)
      • 1991 (1)
      • 1992 (2)
      • 1993 (1)
      • 1994 (1)
      • 1996 (3)
      • 1997 (4)
      • 1998 (3)
      • 1999 (1)
  • Entre 2000 et 2025 (338)
    • Entre 2000 et 2009 (66)
      • 2000 (4)
      • 2001 (1)
      • 2002 (4)
      • 2003 (5)
      • 2004 (3)
      • 2005 (9)
      • 2006 (15)
      • 2007 (11)
      • 2008 (5)
      • 2009 (9)
    • Entre 2010 et 2019 (177)
      • 2010 (18)
      • 2011 (5)
      • 2012 (15)
      • 2013 (13)
      • 2014 (14)
      • 2015 (25)
      • 2016 (15)
      • 2017 (29)
      • 2018 (23)
      • 2019 (20)
    • Entre 2020 et 2025 (95)
      • 2020 (24)
      • 2021 (36)
      • 2022 (27)
      • 2023 (5)
      • 2024 (3)
  • Inconnue (6)

Explorer

UQAM - Université du Québec à Montréal

  • Portail BiblioFEM*
  • bibliotheques@uqam.ca

Accessibilité Web