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    • Partout : repère vos mots-clés dans tous les champs des références bibliographiques ainsi que dans le contenu textuel des documents disponibles.
    • Dans les auteurs ou contributeurs : repère vos mots-clés dans les noms d’auteurs ou de contributeurs.
    • Dans les titres : repère vos mots-clés dans les titres.
    • Dans tous les champs : repère vos mots-clés dans tous les champs des notices bibliographiques.
    • Dans les documents : repère vos mots-clés dans le contenu textuel des documents disponibles.
  • Vous pouvez utiliser les opérateurs booléens avec vos mots-clés :
    • ET : repère les références qui contiennent tous les termes fournis. Ceci est la relation par défaut entre les termes séparés d’un espace. Par exemple, a b est équivalent à a ET b.
    • OU : repère les références qui contiennent n’importe lequel des termes fournis. Par exemple, a OU b.
    • SAUF : exclut les références qui contiennent le terme fourni. Par exemple, SAUF a.
    • Les opérateurs booléens doivent être saisis en MAJUSCULES.
  • Vous pouvez faire des groupements logiques (avec les parenthèses) pour éviter les ambiguïtés lors de la combinaison de plusieurs opérateurs booléens. Par exemple, (a OU b) ET c.
  • Vous pouvez demander une séquence exacte de mots (avec les guillemets droits), par exemple "a b c". Par défaut la différence entre les positions des mots est de 1, ce qui signifie qu’une référence sera repérée si elle contient les mots et qu’ils sont consécutifs. Une distance maximale différente peut être fournie (avec le tilde), par exemple "a b"~2 permet jusqu’à un terme entre a et b, ce qui signifie que la séquence a c b pourrait être repérée aussi bien que a b.
  • Vous pouvez préciser que certains termes sont plus importants que d’autres (avec l’accent circonflexe). Par exemple, a^2 b c^0.5 indique que a est deux fois plus important que b dans le calcul de pertinence des résultats, tandis que c est de moitié moins important. Ce type de facteur peut être appliqué à un groupement logique, par exemple (a b)^3 c.
  • La recherche par mots-clés est insensible à la casse et les accents et la ponctuation sont ignorés.
  • Les terminaisons des mots sont amputées pour la plupart des champs, tels le titre, le résumé et les notes. L’amputation des terminaisons vous évite d’avoir à prévoir toutes les formes possibles d’un mot dans vos recherches. Ainsi, les termes municipal, municipale et municipaux, par exemple, donneront tous le même résultat. L’amputation des terminaisons n’est pas appliquée au texte des champs de noms, tels auteurs/contributeurs, éditeur, publication.

Explorer

Cette section vous permet d’explorer les catégories associées aux références.

  • Les catégories peuvent servir à affiner votre recherche. Cochez une catégorie pour l’ajouter à vos critères de recherche. Les résultats seront alors restreints aux références qui sont associées à cette catégorie.
  • Dé-cochez une catégorie pour la retirer de vos critères de recherche et élargir votre recherche.
  • Les nombres affichés à côté des catégories indiquent combien de références sont associées à chaque catégorie considérant les résultats de recherche courants. Ces nombres varieront en fonction de vos critères de recherche, de manière à toujours décrire le jeu de résultats courant. De même, des catégories et des facettes entières pourront disparaître lorsque les résultats de recherche ne contiennent aucune référence leur étant associées.
  • Une icône de flèche () apparaissant à côté d’une catégorie indique que des sous-catégories sont disponibles. Vous pouvez appuyer sur l’icône pour faire afficher la liste de ces catégories plus spécifiques. Par la suite, vous pouvez appuyer à nouveau pour masquer la liste. L’action d’afficher ou de masquer les sous-catégories ne modifie pas vos critères de recherche; ceci vous permet de rapidement explorer l’arborescence des catégories, si désiré.

Résultats

Cette section présente les résultats de recherche. Si aucun critère de recherche n’a été fourni, elle montre toute la bibliographie (jusqu’à 20 références par page).

  • Chaque référence de la liste des résultats est un hyperlien vers sa notice bibliographique complète. À partir de la notice, vous pouvez continuer à explorer les résultats de recherche en naviguant vers les notices précédentes ou suivantes de vos résultats de recherche, ou encore retourner à la liste des résultats.
  • Des hyperliens supplémentaires, tels que Consulter le document ou Consulter sur [nom d’un site web], peuvent apparaître sous un résultat de recherche. Ces liens vous fournissent un accès rapide à la ressource, des liens que vous trouverez également dans la notice bibliographique.
  • Le bouton Résumés vous permet d’activer ou de désactiver l’affichage des résumés dans la liste des résultats de recherche. Toutefois, activer l’affichage des résumés n’aura aucun effet sur les résultats pour lesquels aucun résumé n’est disponible.
  • Diverses options sont fournies pour permettre de contrôler l’ordonnancement les résultats de recherche. L’une d’elles est l’option de tri par Pertinence, qui classe les résultats du plus pertinent au moins pertinent. Le score utilisé à cette fin prend en compte la fréquence des mots ainsi que les champs dans lesquels ils apparaissent. Par exemple, si un terme recherché apparaît fréquemment dans une référence ou est l’un d’un très petit nombre de termes utilisé dans cette référence, cette référence aura probablement un score plus élevé qu’une autre où le terme apparaît moins fréquemment ou qui contient un très grand nombre de mots. De même, le score sera plus élevé si un terme est rare dans l’ensemble de la bibliographie que s’il est très commun. De plus, si un terme de recherche apparaît par exemple dans le titre d’une référence, le score de cette référence sera plus élevé que s’il apparaissait dans un champ moins important tel le résumé.
  • Le tri par Pertinence n’est disponible qu’après avoir soumis des mots-clés par le biais de la section Rechercher.
  • Les catégories sélectionnées dans la section Explorer n’ont aucun effet sur le tri par pertinence. Elles ne font que filtrer la liste des résultats.
Année de publication
  • Entre 2000 et 2025
    • Entre 2010 et 2019
      • 2013

Résultats 16 ressources

Date décroissanteDate croissanteAuteur A-ZAuteur Z-ATitre A-ZTitre Z-A
Résumés
  • Björck, C. (2013). A Music Room of One’s Own: Discursive Constructions of Girls-only Spaces for Learning Popular Music. Girlhood Studies, 6(2), 11–29. https://doi.org/10.3167/ghs.2013.060203

    <section class="abstract"><p>This article elaborates on discursive constructions of girls-only settings through the spatial metaphor of a room of one's own, as articulated in round-table discussions among staff and participants from girl-centered music programs in Sweden. The idea of a separate room refers to spaces for collective female empowerment as well as for individual knowledge acquisition and creativity. These spaces are constructed so as to provide the possibility for exploration, subjectivity, and focus, by offering (partial and temporary) escape from competition and control, from a gendered and gendering gaze, and from distraction. Girl-centered programs are also discussed as paradoxical because they function as gender-neutral when seen from the inside, but gender-specific when seen from the outside.</p></section>

    Consulter sur www.berghahnjournals.com
  • Jordan, J. (2013). From victim to survivor - and from survivor to victim: Reconceptualising the survivor journey. Sexual Abuse in Australia and New Zealand, 5(2), 48–56. https://doi.org/10.3316/informit.832896370790754

    Being recognized as a rape survivor has often been interpreted as implying a linear progression from the negative state of victimisation, experienced in the presence of the offender, to a stronger, more positive state, typically facilitated by external support mechanisms. Drawing primarily on interviews conducted with women victimised by New Zealand serial rapist, Malcolm Rewa, this article challenges the concept of a journey 'from victim to survivor' by considering the multiple ways in which these women sought to protect themselves and survive during the attack while also experiencing aspects of their postattack involvement with individuals and agencies as further victimisation. The article concludes by outlining some initial implications regarding what this may mean for professionals working with victim/survivors of sexual violence.

    Consulter sur search.informit.org
  • Keenan, E. K., & Darms, L. (2013). Safe Space: The Riot Grrrl Collection. Archivaria, 55–74. https://archivaria.ca/index.php/archivaria/article/view/13458

    Riot Grrrl, an early-1990s teen feminist movement, adopted punk’s DIY modes of expression to encourage girls to address their shared oppression. The Riot Grrrl Collection, held at New York University’s Fales Library & Special Collections, documents the movement through the personal papers of those who were active in its formative years. This article uses the lens of feminist “safe space” to look at the collection from two perspectives: that of its founder, Lisa Darms, who is senior archivist at Fales, and that of ethnomusicologist Elizabeth Keenan, a scholar who has worked extensively with the collection. The concept of safe space was crucial to the all-girl meetings, dance parties, and bands that formed the foundation of Riot Grrrl. The authors argue that the safe space of Riot Grrrl created an intimate counter-public – that is, a space where girls established a feminist community through shared texts – but one that sometimes worked against its own intentions: boundaries erected for safety sometimes led to exclusion along lines of race, class, or gender identity. The authors extend the idea of safe space to issues of collection building from and within activist communities; to ideas of intimacy and privacy as they play out for donors, for researchers, and in the special collections reading room; and to the tension between the desire for access to activist history versus the requirements of archival preservation. The article examines how iterations of safe space are enacted across the personal papers in the Riot Grrrl archive, through both the materials themselves and their place in the archive.  RÉSUMÉ  Riot Grrrl, un mouvement du début des années 1990 pour adolescentes féministes, s’est inspiré du mouvement punk pour adopter les modes d’expression du « Do it yourself (DIY) », dans le but d’encourager les adolescentes à aborder leur oppression commune. La collection Riot Grrrl, détenue par la Fales Library & Special Collections de l’University New York, documente le mouvement grâce aux documents personnels de celles qui en étaient actives durant ses premières années. Cet article se sert du concept féministe du « lieu sûr » (« safe space ») afin d’examiner la collection à partir de deux perspectives : celle de sa fondatrice, Lisa Darms, qui est archiviste supérieure à Fales, et celle de l’ethnomusicologue Elizabeth Keenan, une spécialiste qui a travaillé en profondeur avec cette collection. Le concept du lieu sûr était crucial pour les adolescentes lors de leurs réunions et soirées dansantes et pour leurs groupes musicaux qui ensemble ont contribué à la fondation de Riot Grrrl. Les auteurs soutiennent que le lieu sûr de Riot Grrrl a créé un « contre-public intime » – c’est-à-dire un espace dans lequel les adolescentes ont pu établir une communauté féministe par l’entremise de textes partagés – mais un contre-public qui opérait parfois contre ses propres intentions : les limites imposées pour délimiter le lieu sûr ont parfois mené vers des exclusions basées sur la race, les classes sociales ou l’identité de genre. Les auteures élargissent le concept du lieu sûr aux questions liées à la création de collections par des communautés militantes et dans ces milieux; aux idées de l’intimité et de la vie privée auxquelles sont confrontés les donateurs et les chercheurs dans la salle de lecture des collections spéciales; et à la tension entre le désir d’avoir accès à l’histoire militante et les besoins liés à la conservation archivistique. Cet article examine comment l’itération du lieu sûr se fait par rapport aux documents personnels des archives Riot Grrrl, tant du côté des documents eux-mêmes que de leur place dans les archives.

    Consulter sur archivaria.ca
  • Riches, G., Lashua, B., & Spracklen, K. (2013). Female, Mosher, Transgressor: A “Moshography” of Transgressive Practices within the Leeds Extreme Metal Scene. IASPM Journal, 4(1), 87–100. https://iaspmjournal.net/index.php/IASPM_Journal/article/view/652

    This paper examines and reconceptualises transgression in the Leeds extreme metal music subculture through theories of performance, embodiment and spectacle. The spectacle, for Debord (1967), is a social relation that is alienating and mediated by images, visuals, and technology. At a live extreme metal concert fans subvert social norms, challenge gendered expectations, and disregard norms of etiquette and decency. Moshing is the most visible and sensuous example of transgression within the extreme metal scene. It is an aggressive, physically demanding performance which embodies resistance to the impersonal and disillusioning world of the spectacle (Halnon, 2004). The pit is a transgressive space that is itself transgressed by women who participate in this masculine, chaotic space, disrupting the homosocial bonds of male solidarity (Gruzelier, 2007). This paper offers an ethnographic account of a female metal fan participating in the transgressive practice of moshing within the Leeds metal music scene – a moshography.

    Consulter sur iaspmjournal.net
  • Cluley, R. (2013). Why producers of music use discourses of consumption (and why we shouldn’t think that makes them prosumers). Arts Marketing: An International Journal, 3. https://doi.org/10.1108/AM-09-2012-0016

    Purpose ‐ The purpose of this paper is to demonstrate how people making music represent their production activities using images of consumption. Design/methodology/approach ‐ Supporting evidence is based on in-depth interviews with musicians and support personnel. The data are structured through a thematic analysis. Findings ‐ The paper argues that consumption serves as a discursive resource that allows cultural producers to make sense of production activities which do not conform to an image of production as an alienated form of labour. Originality/value ‐ Relating the analysis to the ongoing attempts to conceptualise cultural producers through the concept of prosumption, the paper concludes that there are limits to cultural producers' abilities to represent their production activities as production rather than a structural change in social or economic organisation, as suggested by some consumer researchers.

  • Why unpaid interns are bad for the music industry. (2013, August 15). The Guardian. http://www.theguardian.com/media/2013/aug/15/unpaid-interns-music-industry

    Helienne Lindvall: Big US record labels are being sued by former interns who worked for free – how do their UK counterparts measure up?

    Consulter sur www.theguardian.com
  • Mocarski, R., Butler, S., Emmons, B., & Smallwood, R. (2013). “A Different Kind of Man”: Mediated Transgendered Subjectivity, Chaz Bono on Dancing With the Stars. Journal of Communication Inquiry, 37(3), 249–264. https://doi.org/10.1177/0196859913489572

    Chaz Bono’s appearance on Dancing with the Stars (DWTS) marks one of the first primetime, network appearances of a postoperative transgender person. This article deconstructs the mediated gender subjectivities of Bono as constructed by the show itself via prerecorded segments, costume and song choices, dance partner interaction, and judges’ commentaries as well as those projected by Bono during the live, unscripted portions of the show. Combining notions of the normalization of taboo sexual subjectivities through mediated contexts with lens of gender performativity, we demonstrate how transgender subjectivities are presented to a mainstream audience via such mediated choices, but also how Bono welds some agency to resist such normalization through his live performances. Bono’s appearance on DWTS stands as an important step toward acceptance of transgendered persons in mainstream society, however through a neutered, sex-free rhetoric as projected by the mediated portions of the show, his appearance is not without controversy. Additionally, we posit that Bono represents a transnormativity of a White, upper-class postoperative heterosexual male, which others all transgendered persons who fall outside of those hegemonic parallels of safe subjectivities.

    Consulter sur doi.org
  • Ducker, E. (2013, June 26). Q&A: Veteran Music Video Director Diane Martel on Her Controversial Videos for Robin Thicke and Miley Cyrus. Grantland. https://grantland.com/hollywood-prospectus/qa-veteran-music-video-director-diane-martel-on-her-controversial-videos-for-robin-thicke-and-miley-cyrus/

    Heads up: NSFW videos and websites are occasionally linked to throughout this post, so watch who’s watching your monitor. Robin Thicke’s “Blurred Lines” and Miley Cyrus’s “We Can’t Stop…

    Consulter sur grantland.com
  • Hesmondhalgh, D. (2013). Why Music Matters. John Wiley & Sons.

    Listen to David Hesmondhalgh discuss the arguments at the core of 'Why Music Matters' with Laurie Taylor on BBC Radio 4's Thinking Allowed here. In what ways might music enrich the lives of people and of societies? What prevents it from doing so? Why Music Matters explores the role of music in our lives, and investigates the social and political significance of music in modern societies. First book of its kind to explore music through a variety of theories and approaches and unite these theories using one authoritative voice Combines a broad yet theoretically sophisticated approach to music and society with real clarity and accessibility A historically and sociologically informed understanding of music in relation to questions of social power and inequality By drawing on both popular and academic talk about a range of musical forms and practices, readers will engage with a wide musical terrain and a wealth of case studies

  • Cloonan, M., & Hulstedt, L. (2013). Looking for Something New: The Provision of Popular Music Studies Degrees in the UK. IASPM Journal, 3(2), 63–77. https://iaspmjournal.net/index.php/IASPM_Journal/article/view/620

    This article reports the findings of some commissioned research, which was conducted by the authors in 2012. The research sought to examine the extent of Popular Music Studies (PMS) undergraduate programmes in the United Kingdom, determine their key differences, report the findings and make recommendations to the funders about its future policies for PMS practitioners. We report our findings and the implications for PMS practitioners.

    Consulter sur iaspmjournal.net
  • Johnson, P. B., & Cloonan, P. M. (2013). Dark Side of the Tune: Popular Music and Violence. Ashgate Publishing, Ltd.

    Written against the academically dominant but simplistic romanticization of popular music as a positive force, this book focuses on the 'dark side' of the subject. It is a pioneering examination of the ways in which popular music has been deployed in association with violence, ranging from what appears to be an incidental relationship, to one in which music is explicitly applied as an instrument of violence. A preliminary overview of the physiological and cognitive foundations of sounding/hearing which are distinctive within the sensorium, discloses in particular their potential for organic and psychic violence. The study then elaborates working definitions of key terms (including the vexed idea of the 'popular') for the purposes of this investigation, and provides a historical survey of examples of the nexus between music and violence, from (pre)Biblical times to the late nineteenth century.The second half of the book concentrates on the modern era, marked in this case by the emergence of technologies by which music can be electronically augmented, generated, and disseminated, beginning with the advent of sound recording from the 1870s, and proceeding to audio-internet and other contemporary audio-technologies. Johnson and Cloonan argue that these technologies have transformed the potential of music to mediate cultural confrontations from the local to the global, particularly through violence. The authors present a taxonomy of case histories in the connection between popular music and violence, through increasingly intense forms of that relationship, culminating in the topical examples of music and torture, including those in Bosnia, Darfur, and by US forces in Iraq and Guantánamo Bay. This, however, is not simply a succession of data, but an argumentative synthesis. Thus, the final section debates the implications of this nexus both for popular music studies itself, and also in cultural policy and regulation, the ethics of citizenship, and arguments about human rights.

  • Kavanaugh, P. R. (2013). The Continuum of Sexual Violence: Women’s Accounts of Victimization in Urban Nightlife. Feminist Criminology, 8(1), 20–39. https://doi.org/10.1177/1557085112442979

    Despite the fact that a substantial amount of research has been conducted on sexual victimization among youth and young adults with active night lives, few of these studies have provided an analysis of the varied types of victimization that have occurred. I attempt to fill this gap with a qualitative analysis of women’s accounts of sexual victimization. Based on the substantive content of these women’s accounts, a three-part typology was generated, comprised of: (a) competing definitions of the situation, (b) opportunistic predation, and (c) involuntary incapacitation. Implications of the findings are discussed.

    Consulter sur doi.org
  • Badgett, M. V. L., & Herman, J. L. (2013). Sexual Orientation & Gender Identity Diversity in Entertainment: Experiences & Perspectives of SAG-AFTRA Members (p. 43). SAG-AFTRA et The Williams Institute. https://williamsinstitute.law.ucla.edu/wp-content/uploads/SOGI-Entertainment-Sep-2013.pdf
    Consulter sur williamsinstitute.law.ucla.edu
  • Bennett, A. (2013). Music, Style, and Aging: Growing Old Disgracefully? Temple University Press. https://www.jstor.org/stable/j.ctt14bt9rd

    The image of the aging rock-and-roller is not just Paul McCartney and Mick Jagger on stage in their sixties. In his timely book <i>Music, Style, and Aging</i> , cultural sociologist Andy Bennett explains how people move on from youth and effectively grow older with popular music.For many aging followers of rock, punk, and other contemporary popular genres, music is ingrained in their identities. Its meaning is highly personal and intertwined with the individual's biographical development. Bennett studies these fans and how they have changed over time--through fashions, hairstyles, body modification, career paths, political orientations, and perceptions of and by the next generation.The significance of popular music for these fans is no longer tied exclusively to their youth. Bennett illustrates how the music? that "mattered" to most people in their youth continues to play an important role in their adult lives--a role that goes well beyond nostalgia.

    Consulter sur www.jstor.org
  • Helmlinger, J. (2013, décembre). Agression sexuelle : L’écrivain Maxime Roussy remis en liberté. ActuaLitté. https://actualitte.com/article/52347/droit-justice/agression-sexuelle-l-039-ecrivain-maxime-roussy-remis-en-liberte
    Consulter sur actualitte.com
  • Ward, L. M., Rivadeneyra, R., Thomas, K., Day, K., & Epstein, M. (2013). A woman’s worth: Analyzing the sexual objectification of Black women in music videos. In The sexualization of girls and girlhood: Causes, consequences, and resistance (pp. 39–62). Oxford University Press.

    One arena where images of sexually objectified women are especially prevalent is the world of music videos. Music videos represent an important area of study, both because of their popularity with younger viewers (Ashby & Rich, 2005) and because love and sex predominate as themes (Andsager & Roe, 1999; Arnett, 2002). What we seek to do here is to take a closer look at the nature and impact of the portrayal of women in music videos, focusing, in particular, on sexually objectifying images. How frequently do objectifying images occur? What messages about femininity do these images convey to girls? What is their demonstrated impact on girls and young women? Given the current popularity of rap and hip-hop music, we focus our attention on their portrayals of African American women. We address these issues via four pathways. First, we summarize findings from existing research concerning the nature of gender portrayals in music videos. Second, we turn our attention to African American artists and summarize findings about the images of black women in music videos. Third, we present new data from an analysis we conducted of the sexual content in black music videos, providing both quantitative and thematic analyses. Finally, we summarize findings about the demonstrated impact of music video exposure on young viewers' gender beliefs and body image concerns. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved)

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