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L’interface de recherche est composée de trois sections : Rechercher, Explorer et Résultats. Celles-ci sont décrites en détail ci-dessous.

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Rechercher

Cette section affiche vos critères de recherche courants et vous permet de soumettre des mots-clés à chercher dans la bibliographie.

  • Chaque nouvelle soumission ajoute les mots-clés saisis à la liste des critères de recherche.
  • Pour lancer une nouvelle recherche plutôt qu’ajouter des mots-clés à la recherche courante, utilisez le bouton Réinitialiser la recherche, puis entrez vos mots-clés.
  • Pour remplacer un mot-clé déjà soumis, veuillez d’abord le retirer en décochant sa case à cocher, puis soumettre un nouveau mot-clé.
  • Vous pouvez contrôler la portée de votre recherche en choisissant où chercher. Les options sont :
    • Partout : repère vos mots-clés dans tous les champs des références bibliographiques ainsi que dans le contenu textuel des documents disponibles.
    • Dans les auteurs ou contributeurs : repère vos mots-clés dans les noms d’auteurs ou de contributeurs.
    • Dans les titres : repère vos mots-clés dans les titres.
    • Dans tous les champs : repère vos mots-clés dans tous les champs des notices bibliographiques.
    • Dans les documents : repère vos mots-clés dans le contenu textuel des documents disponibles.
  • Vous pouvez utiliser les opérateurs booléens avec vos mots-clés :
    • ET : repère les références qui contiennent tous les termes fournis. Ceci est la relation par défaut entre les termes séparés d’un espace. Par exemple, a b est équivalent à a ET b.
    • OU : repère les références qui contiennent n’importe lequel des termes fournis. Par exemple, a OU b.
    • SAUF : exclut les références qui contiennent le terme fourni. Par exemple, SAUF a.
    • Les opérateurs booléens doivent être saisis en MAJUSCULES.
  • Vous pouvez faire des groupements logiques (avec les parenthèses) pour éviter les ambiguïtés lors de la combinaison de plusieurs opérateurs booléens. Par exemple, (a OU b) ET c.
  • Vous pouvez demander une séquence exacte de mots (avec les guillemets droits), par exemple "a b c". Par défaut la différence entre les positions des mots est de 1, ce qui signifie qu’une référence sera repérée si elle contient les mots et qu’ils sont consécutifs. Une distance maximale différente peut être fournie (avec le tilde), par exemple "a b"~2 permet jusqu’à un terme entre a et b, ce qui signifie que la séquence a c b pourrait être repérée aussi bien que a b.
  • Vous pouvez préciser que certains termes sont plus importants que d’autres (avec l’accent circonflexe). Par exemple, a^2 b c^0.5 indique que a est deux fois plus important que b dans le calcul de pertinence des résultats, tandis que c est de moitié moins important. Ce type de facteur peut être appliqué à un groupement logique, par exemple (a b)^3 c.
  • La recherche par mots-clés est insensible à la casse et les accents et la ponctuation sont ignorés.
  • Les terminaisons des mots sont amputées pour la plupart des champs, tels le titre, le résumé et les notes. L’amputation des terminaisons vous évite d’avoir à prévoir toutes les formes possibles d’un mot dans vos recherches. Ainsi, les termes municipal, municipale et municipaux, par exemple, donneront tous le même résultat. L’amputation des terminaisons n’est pas appliquée au texte des champs de noms, tels auteurs/contributeurs, éditeur, publication.

Explorer

Cette section vous permet d’explorer les catégories associées aux références.

  • Les catégories peuvent servir à affiner votre recherche. Cochez une catégorie pour l’ajouter à vos critères de recherche. Les résultats seront alors restreints aux références qui sont associées à cette catégorie.
  • Dé-cochez une catégorie pour la retirer de vos critères de recherche et élargir votre recherche.
  • Les nombres affichés à côté des catégories indiquent combien de références sont associées à chaque catégorie considérant les résultats de recherche courants. Ces nombres varieront en fonction de vos critères de recherche, de manière à toujours décrire le jeu de résultats courant. De même, des catégories et des facettes entières pourront disparaître lorsque les résultats de recherche ne contiennent aucune référence leur étant associées.
  • Une icône de flèche () apparaissant à côté d’une catégorie indique que des sous-catégories sont disponibles. Vous pouvez appuyer sur l’icône pour faire afficher la liste de ces catégories plus spécifiques. Par la suite, vous pouvez appuyer à nouveau pour masquer la liste. L’action d’afficher ou de masquer les sous-catégories ne modifie pas vos critères de recherche; ceci vous permet de rapidement explorer l’arborescence des catégories, si désiré.

Résultats

Cette section présente les résultats de recherche. Si aucun critère de recherche n’a été fourni, elle montre toute la bibliographie (jusqu’à 20 références par page).

  • Chaque référence de la liste des résultats est un hyperlien vers sa notice bibliographique complète. À partir de la notice, vous pouvez continuer à explorer les résultats de recherche en naviguant vers les notices précédentes ou suivantes de vos résultats de recherche, ou encore retourner à la liste des résultats.
  • Des hyperliens supplémentaires, tels que Consulter le document ou Consulter sur [nom d’un site web], peuvent apparaître sous un résultat de recherche. Ces liens vous fournissent un accès rapide à la ressource, des liens que vous trouverez également dans la notice bibliographique.
  • Le bouton Résumés vous permet d’activer ou de désactiver l’affichage des résumés dans la liste des résultats de recherche. Toutefois, activer l’affichage des résumés n’aura aucun effet sur les résultats pour lesquels aucun résumé n’est disponible.
  • Diverses options sont fournies pour permettre de contrôler l’ordonnancement les résultats de recherche. L’une d’elles est l’option de tri par Pertinence, qui classe les résultats du plus pertinent au moins pertinent. Le score utilisé à cette fin prend en compte la fréquence des mots ainsi que les champs dans lesquels ils apparaissent. Par exemple, si un terme recherché apparaît fréquemment dans une référence ou est l’un d’un très petit nombre de termes utilisé dans cette référence, cette référence aura probablement un score plus élevé qu’une autre où le terme apparaît moins fréquemment ou qui contient un très grand nombre de mots. De même, le score sera plus élevé si un terme est rare dans l’ensemble de la bibliographie que s’il est très commun. De plus, si un terme de recherche apparaît par exemple dans le titre d’une référence, le score de cette référence sera plus élevé que s’il apparaissait dans un champ moins important tel le résumé.
  • Le tri par Pertinence n’est disponible qu’après avoir soumis des mots-clés par le biais de la section Rechercher.
  • Les catégories sélectionnées dans la section Explorer n’ont aucun effet sur le tri par pertinence. Elles ne font que filtrer la liste des résultats.
Année de publication
  • Entre 1900 et 1999

Résultats 15 ressources

Date décroissanteDate croissanteAuteur A-ZAuteur Z-ATitre A-ZTitre Z-A
Résumés
  • Leblanc, L. (1999). Pretty in Punk: Girls’ Gender Resistance in a Boys’ Subculture. Rutgers University Press.

    Pretty in Punk combines autobiography, interviews, and sophisticated analysis to create the first insider's examination of the ways punk girls resist gender roles and create strong identities.Why would an articulate, intelligent, thoughtful young women shave off most of her hair, dye the remainder green, shape it into a mohawk, and glue it onto her head? What attracts girls to male-dominated youth subcultures like the punk movement? What role does the subculture play in their perceptions of themselves, and in their self-esteem? How do girls reconcile a subcultural identity that is deliberately coded “masculine” with the demands of femininity?Research has focused on the ways media and cultural messages victimize young women, but little attention has been paid to the ways they resist these messages. In Pretty in Punk, Lauraine Leblanc examines what happens when girls ignore these cultural messages, parody ideas of beauty, and refuse to play the games of teenage femininity. She explores the origins and development of the punk subculture, the processes by which girls decide to “go punk,” patterns of resistance to gender norms, and tactics girls use to deal with violence and harassment.Pretty in Punk takes readers into the lives of girls living on the margins of contemporary culture. Drawing on interviews with 40 girls and women between the ages of 14-37, Leblanc examines the lives of her subjects, illuminating their forms of rebellion and survival. Pretty in Punk lets readers hear the voices of these women as they describe the ways their constructions of femininity—from black lipstick to slamdancing—allow them to reject damaging cultural messages and build strong identities. The price they pay for resisting femininity can be steep—girls tell of parental rejection, school expulsion, institutionalization, and harassment. Leblanc illuminates punk girls' resistance to adversity, their triumphs over tough challenges, and their work to create individual identities in a masculine world.

  • Kuppers, P. (1998). Vanishing in Your Face: Embodiment and Representation in Lesbian Dance Performance. Journal of Lesbian Studies, 2(2–3), 47–63. https://doi.org/10.1300/J155v02n02_04

    Lesbian dance performance has to come to terms with the cultural invisibility of the lesbian body, and the dichotomy of traditional gender representation. This paper charts strategies for the play with the invisible, the grotesque and the liminal in the dance performance of three UK-based choreographers: Emilyn Claid, Yael Flexer and Kate Lawrence. Their performances create tension between the role and the body, between the public and the private, and it is this tension that points towards alternative representational strategies.

    Consulter sur doi.org
  • Mullender, R. (1998). Racial Harassment, Sexual Harassment, and the Expressive Function of Law Case. Modern Law Review, 61(2), 236–244. https://heinonline.org/HOL/P?h=hein.journals/modlr61&i=253
    Consulter sur heinonline.org
  • TOMSEN, S. (1997). A TOP NIGHT: Social Protest, Masculinity and the Culture of Drinking Violence. The British Journal of Criminology, 37(1), 90–102. https://doi.org/10.1093/oxfordjournals.bjc.a014152

    Although a wide research literature suggests a regular connection between drinking, violence and social disorder, much doubt remains as to the actual nature and significance of this link. Some strong insights into this are provided by a dual consideration of the tie between masculine social identity and heavy group drinking, and the importance of issues of male honour in the social interaction that leads to much violent behaviour. But as well as this, information from the author's detailed ethnographic study of assaults in public drinking venues illuminates the subjective experience of participation in acts of disorder and violence. This is filtered through understandings of certain forms and aspects of popular leisure as entailing social protest and resistance to middle class morality. Although masculinist and frequently destructive, this violence is interpreted by many drinkers as providing a liberating and attractive sense of release, group pleasure and carnival.

    Consulter sur doi.org
  • Walsh-Childers, K., Chance, J., & Herzog, K. (1996). Sexual Harassment of Women Journalists. Journalism & Mass Communication Quarterly, 73(3), 559–581. https://doi.org/10.1177/107769909607300305

    A survey of 227 women newspaper journalists revealed that more than 60 percent believe sexual harassment is at least somewhat a problem for women journalists; more than one-third said harassment has been at least somewhat a problem for them personally. Two-thirds experience nonphysical sexual harassment at least sometimes, and about 17 percent experience physical sexual harassment at least sometimes. News sources were the most frequent harassers, and harassment ranged from degrading comments to sexual assault._

    Consulter sur doi.org
  • Kelly, L., Burton, S., & Regan, L. (1996). Beyond Victim or Survivor: Sexual Violence, Identity and Feminist Theory and Practice. In L. Adkins & V. Merchant (Eds.), Sexualizing the Social (pp. 77–101). Palgrave Macmillan UK. http://link.springer.com/10.1007/978-1-349-24549-9_5
    Consulter sur link.springer.com
  • Mort, F. (1996). Cultures of Consumption: Masculinities and Social Space in Late Twentieth-century Britain. Psychology Press.

    Examines the construction of images of masculinity and the effect they have on identity, sexuality and sexual politics. Influences from black and white culture are explored as well as the ironies of class, colour and sexuality.

  • Reynolds, S., & Press, J. (1996). The Sex Revolts: Gender, Rebellion, and Rock “n” Roll. Harvard University Press.

    Iggy Pop once said of women: "However close they come I'll always pull the rug from under them. That's where my music is made." For so long, rock 'n' roll has been fueled by this fear and loathing of the feminine. The first book to look at rock rebellion through the lens of gender, The Sex Revolts captures the paradox at rock's dark heart--the music is often most thrilling when it is most misogynist and macho. And, looking at music made by female artists, it asks: must it always be this way?Provocative and passionately argued, the book walks the edgy line between a rock fan's excitement and a critic's awareness of the music's murky undercurrents. Here are the angry young men like the Stones and Sex Pistols, cutting free from home and mother; here are the warriors and crusaders, The Clash, Public Enemy, and U2 taking refuge in a brotherhood-in-arms; and here are the would-be supermen, with their man-machine fantasies and delusions of grandeur, from Led Zeppelin and Jim Morrison to Nick Cave and gangsta rap. The authors unravel the mystical, back-to-the-womb longings of the psychedelic tradition, from Pink Floyd, Jimi Hendrix, and Van Morrison to Brian Eno, My Bloody Valentine, and ambient techno. Alongside the story of male rock, The Sex Revolts traces the secret history of female rebellion in rock: the masquerade and mystique of Kate Bush, Siouxie, and Grace Jones, the demystifiers of femininity, like the Slits and Riot Grrl, tomboy rockers like L7 and P. J. Harvey, and confessional artists like Janis Joplin, Joni Mitchell, and Courtney Love.A heady blend of music criticism, cultural studies, and gender theory by two of rock's keenest observers, The Sex Revolts is set to become the key text in the women-in-rock debate.

  • Farinelli. (1994). [Video recording]. https://www.google.com/search?gs_ssp=eJzj4tTP1TcwsiiysDBg9OJLSyzKzEvNyclUMLS0NAEAZyAHkQ&q=farinelli+1994&oq=Farinelli+1&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqBwgBEC4YgAQyBggAEEUYOTIHCAEQLhiABDIICAIQABgWGB4yCAgDEAAYFhgeMggIBBAAGBYYHjIICAUQABgWGB4yCAgGEAAYFhgeMggIBxAAGBYYHjIICAgQABgWGB7SAQgzMDMwajBqNKgCALACAQ&sourceid=chrome&ie=UTF-8
    Consulter sur www.google.com
  • Lankford, E. L. (1994). Freedom and Outrage in Art Education. Journal of Aesthetic Education, 28(4), 54–62. https://doi.org/10.2307/3333363
    Consulter sur www.jstor.org
  • Faludi, S. (1991). Backlash: the undeclared war against American women. Anchor books.
  • McRobbie, A. (1991). Settling Accounts with Subculture: A Feminist Critique. In A. McRobbie (Ed.), Feminism and Youth Culture: From ‘Jackie’ to ‘Just Seventeen’ (pp. 16–34). Macmillan Education UK. https://doi.org/10.1007/978-1-349-21168-5_2

    Although ‘youth culture’ and the ‘sociology of youth’ — and particularly critical and Marxist perspectives on them — have been central strands in the development of cultural studies over the past fifteen years, the emphasis from the earliest work of the National Deviancy Conference (NDC) onwards has remained consistently on male youth cultural forms.1 There have been studies of the relation of male youth to class and class culture, to the machinery of the State, and to the school, community and workplace. Football has been analysed as a male sport, drinking as a male form of leisure, the law and the police as patriarchal structures concerned with young male (potential) offenders. I do not know of a study that considers, never mind prioritises, youth and the family. This failure by subcultural theorists to dislodge the male connotations of ‘youth’ inevitably poses problems for those who are involved in teaching about those questions. As they cannot use the existing texts ‘straight,’ what other options do they have?

    Consulter sur doi.org
  • Parsons, P. R. (1988). The changing role of women executives in the recording industry. Popular Music and Society, 12(4), 31–42. https://doi.org/10.1080/03007768808591332
    Consulter sur doi.org
  • Kelly, L. (1987). The Continuum of Sexual Violence. In J. Hanmer & M. Maynard (Eds.), Women, Violence and Social Control (pp. 46–60). Palgrave Macmillan UK. https://doi.org/10.1007/978-1-349-18592-4_4

    This chapter discusses the application of the concept of the continuum of sexual violence to research on, and discussion of, the issue of sexual violence. Two of the original aims of the research were to explore the links between the different forms of sexual violence and to investigate the idea, which arose whilst working in a refuge for battered women, that most women have experience of sexual violence in their lifetime.1 Whilst analysing the in-depth interviews carried out with women, I begin to use the concept of a continuum of sexual violence to describe the findings in the two areas.

    Consulter sur doi.org
  • Harding, D., & Nett, E. (1984). Women and Rock Music. Atlantis: Critical Studies in Gender, Culture & Social Justice, 10(1), 60–76. https://journals.msvu.ca/index.php/atlantis/article/view/4451

    Rock music is the most misogynistic and aggressive form of music currently listened to. Women's place in it since the 1950's is described and analyzed in this article. Rock music was originally a working-class male challenge to the established symbolic order. In terms of the revenue generated by the industry thirty years later, it is the most important cultural expression of popular music. The enterprise is almost exclusively male, the majority of listeners are male, and even though women singers contributed in the early 1960's, there have been only a few female performers. An analysis of feminine representations in rock music lyrics and album covers in 1981 reveals a variety of male-identified images of women. In view of the cultural context in which rock music originated and the industry developed, the recent penetration by a few more women into the industry raises questions about whether numbers will continue to increase and, even if they do, whether rock music constitutes an appropriate voice in which women can authentically express themselves.

    Consulter sur journals.msvu.ca
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