Diff/reading data through pedagogies of the other-wise - Lemieux, Amélie; Johnston, K; Scott, F. (Unsettling Literacies: Directions for Literacy Research in Precarious Times, 2022)

Apprivoiser le nouveau programme Culture et citoyenneté au primaire en utilisant en classe les œuvres jeunesse - Lapointe, C.; Martel, Virginie; Drolet, A.; Lemieux, O. (Le Pollen, 2024)

Intra-active entanglements: What posthuman and new materialist frameworks can offer the learning sciences - Sheridan, M. P.; Lemieux, Amélie; Do Nascimento, A.; Arnseth, H. C. (British Journal of Educational Technology, 2020)

Rapports à la littératie visuelle d’étudiants universitaires en sciences de l’éducation - Lemieux, N.; Laroui, R.; Martel, Virginie (Le rapport au savoir, 2020)

L’enquête culturelle à l’école primaire ou croiser la littératie, l’art et la culture pour faire apprendre et réfléchir - Villagordo, E.; Sala, C.; Martel, Virginie; Boutin, Jean-François (Croiser littératie, art et culture des jeunes. Impacts sur la formation, 2020)

Les arts et la géographie au primaire : un mariage possible pour lire l’organisation d’une société sur son territoire et engager les élèves dans une démarche de création artistique - Péloquin, K.; Malboeuf-Hurtubise, C.; Lefrançois, D.; Éthier, M.-A.; Smith, J.; Martel, Virginie (Symposium du CRIFPE, 2024)

On recruiting aesthetic experience: A trioethnography of the affordances and limitations of teaching (with) the arts and literature in a pandemic year - White, B.; Lemieux, Amélie; Émond, Anne-Marie (Making Connections in and through Arts-based Educational Research, 2023)