Numéro Vivre le primaire consacré à l'enseignement-apprentissage des sciences humaines au primaire - Lanoix, A.; Martel, Virginie (2025)

Le LIMIER : 15 ans de réflexions, d’interventions et de formations en littératie/littérature illustrée (Séminaire bi-annuel du groupe InTRu (Interactions, Transferts, ruptures artistiques et culturels, 2024)

Le « LIMIER VOYAGEUR » : un projet de littératie mobile tourné vers l'éducation, la culture et l'expérience artistique (Symposium du CRIFPE - Les arts et la culture en éducation : un levier pour soutenir le développement et l’épanouissement des élèves?, 2024)

Le roman graphique — bande dessinée — historique : entre discours profane et discours savant… une lecture dialectique (traduit en angalis) - Boutin, Jean-François; Martel, Virginie (Mondes profanes : enseignement, fiction et histoire (traduction), 2024)

Pour, avec et dans la classe : la cocréation avec des cochercheur.es enseignant.es de dispositifs didactiques favorisant le développement de compétences de littératie numérique des élèves - Boutin, Jean-François; Martel, Virginie (23e Conférence européenne sur l'alphabétisation (Conference on Literacy) et de la 7e Conférence panhellénique sur l'alphabétisation, 2024)

Quand l’école promeut des albums plurilingues de littérature jeunesse pour soutenir des pratiques inclusives de collaboration avec les familles en milieu pluriethnique et plurilingue - Gosselin-Lavoie, Catherine; Charette, J. (Revue hybride de l'éducation, 2024)

Apprivoiser le nouveau programme Culture et citoyenneté au primaire en utilisant en classe les œuvres jeunesse - Lapointe, C.; Martel, Virginie; Drolet, A.; Lemieux, O. (Le Pollen, 2024)

Enseigner l’histoire et la géographie par la littérature de jeunesse : l’exemple du traitement des questions socialement vives - Martel, Virginie (Journée de formation Langue-Éducation – Littérature de jeunesse, 2024)

Genèse et description de l’initiative du LIMIER voyageur consacrée au développement et à la consolidation de la littératie auprès des communautés vulnérables - Martel, Virginie (Multimodalité(s), 2024)

Projet EPUB3 de l’album Arrivés à bon port : prototype et prospectives - Martel, Virginie; Graindorge, G.; Lacelle, Nathalie; Trost, N. (Colloque Partenariat Littérature québécoise mobile, 2024)

Néoruralité, éducation et culture : une analyse qualitative et intersectorielle des déterminants de la littératie en milieu rural - Ouellet, S.; Martel, Virginie (Multimodalité(s), 2024)

Les arts et la géographie au primaire : un mariage possible pour lire l’organisation d’une société sur son territoire et engager les élèves dans une démarche de création artistique - Péloquin, K.; Malboeuf-Hurtubise, C.; Lefrançois, D.; Éthier, M.-A.; Smith, J.; Martel, Virginie (Symposium du CRIFPE, 2024)

Bande dessinée, mémoires traumatiques et héritages clivants - Boutin, Jean-François; Martel, Virginie (Journée 1 du cycle des journées d’étude Histoire publique et bande dessinée : actualité et potentialités des écritures et des usages de l’histoire en bande dessinée, 2023)

Le « LEMIER VOYAGEUR » : un projet de littératie mobile… tranquille - Martel, Virginie (20e séminaire du groupe de littératie médiatique multimodale, 2023)

Les Révolutions et les Lumières : de la série AC à l’étude scolaire de l’histoire - Beauséjour, M.; Martel, Virginie (Usages scolaires de la série AC, 2023)

Cocréation d’un projet sur les réalités autochtones au service du développement des compétences en littératie médiatique multimodale (LMM) et de la compétence numérique d’élèves du primaire : présentation du projet Premiers Peuples (p1P) - Gicquel, Andréa; Mercure, Jean-François; Parent, Séverine (Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2023)

“Back then it was only men who worked in these kind of fields”: Observing little sparks through the prism of affect and gender in maker literacies research. - Lemieux, Amélie (Reading Research Quarterly, 2023)

Working towards more socially just futures: Five areas for transdisciplinary literacies research - Lemieux, Amélie; Boyle, L.; Simmonds, E.; Rahm, J. (Literacy, 2023)

Des compétences numériques et de littératie en classe d’univers social - Martel, Virginie (Colloque de l’ACFAS - 3e colloque international sur l’enseignement de la littérature avec le numérique, 2023)

Le « LEMIER VOYAGEUR » : un projet de littératie mobile en milieu rural - Martel, Virginie (Colloque ACFAS - Les livres jeunesse à l'école ou hors les murs : pourquoi, comment et quoi?, 2023)

Usage de la cinématique du jeu vidéo ACIII en posture critique - Martel, Virginie; Beauséjour, M. (Symposium du CRIFPE - Enseigner l'histoire : fondements et pratiques d'enseignement, des manuels aux jeux vidéo, 2023)

Le LIMIER VOYAGEUR : des livres sur les routes - Martel, Virginie; Garceau-Bolduc, F.; Lessard, K. (Revue Le Pollen, 2023)

La bonification par la réalité augmentée d’une œuvre littéraire imprimée en classe de français au secondaire - Parent, Josianne; Parent, Séverine; Gamache, Nancy (Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2023)

Des espaces créatifs pour soutenir la compétence numérique: défis du cours universitaire «Technologies créatives et apprentissage en réseau en éducation» - Parent, Séverine (Médiations et médiatisations, 2023)

LA COMPRÉHENSION DE L'INFORMATION EN LIGNE PAR L'INTÉGRATION, LA NAVIGATION ET L'ÉVALUATION : ÉTUDE DE CAS D'INTERNAUTES DE 6E ANNÉE DU PRIMAIRE - Pleau, Joannie (Université du Québec à Montréal, 2023)

On recruiting aesthetic experience: A trioethnography of the affordances and limitations of teaching (with) the arts and literature in a pandemic year - White, B.; Lemieux, Amélie; Émond, Anne-Marie (Making Connections in and through Arts-based Educational Research, 2023)

Les 2e rendez-vous lab_yrinthe en littérature numérique jeunesse : le projet de littératie ambulante du LIMIER VOYAGEUR - Martel, Virginie (Salon du livre de Montréal - Espace jeunesse, 2022)

Réalité virtuelle et réalité augmentée en éducation artistique : Perspectives de développement des compétences numériques et multimodales chez les enseignants et les apprenants au secondaire. - Lalonde, Martin; Blanchette, K. (2022)

La recherche-design en éducation : Perspectives critiques d’une méthodologie de l’innovation - Wuyckens, G.; Lalonde, Martin (2022)

Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. - Lacelle, Nathalie (Fonds de Recherche du Québec - Société et culture, 2022)

Diff/reading data through pedagogies of the other-wise - Lemieux, Amélie; Johnston, K; Scott, F. (Unsettling Literacies: Directions for Literacy Research in Precarious Times, 2022)

La littératie sur les routes. Le projet LIMIER VOYAGEUR - Martel, Virginie (Colloque Littératie familiale et communautaire en milieu rural (partenariat PRÉCA-LIMIER), 2022)

Apprentissage non formel dans quatre espaces créatifs québécois: analyse basée sur la théorie de l’activité - Parent, Séverine; Michaud, O.; Davidson, A. L.; Sanabria, J.; Artemova, Inna (Revue internationale du CRIRES, 2022)

AmalGAME. Genres artistiques et médiatiques en enseignement - Richard, Moniques; Bouchard-Valentine, Vincent; Boutin, Jean-Francois; Brehm, Sylvain; Lalonde, Martin; Faucher, Christine; Gervais, Bertrand; Lacelle, Nathalie; Martel, Virginie; Nadon, Catherine; Sylvestre, Laurence; Yobé, Valérie (Université du Québec à Montréal, 2022)

Paramètres descriptifs et figures de style des œuvres littéraires numériques pour la jeunesse - Acerra, E.; Lacelle, N.; Molina, M.et Vallières; A. (La lettre de l’AIRDF, 2021)

Lab-yrinthe: an online laboratory for observing children’s e-lit and accompanying digital literacy - Acerra, E.et Lacelle; N. (2021)

Littérature numérique et formation du sujet lecteur. - Acerra, Eleonora (Fonds de Recherche du Québec - Société et culture, 2021)

Souvenirs de grand·e·s lecteur·rice·s numériques. Éléments fondateurs de l’identité littéraire en contexte numérique. - Acerra, Eleonora (Conseil de recherches en sciences humaines, 2021)

Lab·yrinthe : un site internet évolutif pour accompagner les pratiques d’enseignement des œuvres littéraires et documentaires numériques - Acerra, Eleonora; Lacelle, Nathalie (Cahiers de l’Association québécoise des professeur·e·s de français, 2021)

Développement de cours à distance PPA 6416 Étude des difficultés à apprendre. - Cartier, Sylvie (Université de Montréal, 2021)

Plumes des Premiers Peuples : vérités et compréhension à travers la littérature jeunesse - Gicquel, Andréa; Martel, Virginie (Revue Le Pollen, 2021)

What does making produce? Posthuman insights into documenting relationalities in maker education for teachers - Lemieux, Amélie (Professional Development in Education, 2021)

W(e)aving: When maker literacies and diffraction collide - Lemieux, Amélie; Thériault, V. (Studies in the Education of Adults, 2021)

Développement de l’édition numérique jeunesse. Enjeux des pratiques au Québec. Le livre en contexte numérique. Un défi de design - Lieutier, P.; Lacelle, N.et Acerra; E. (2021)

Maker research: A proposition of thinking-with maker culture as slow scholarship - Sinner, A.; Lemieux, Amélie (Connection-Contact-Community, 2021)

L'enseignement de la lecture littéraire numérique dans le secondaire québécois. - Acerra, Eleonora; Lacelle, Nathalie (CRSH/UQAT, 2020)

Projet Encodage : prototype de plateforme d’interrogation et d’accélérateur de pistes interprétatives sur le contemporain. - Gervais, Bertrand; Lacelle, Nathalie (Fondation Canadienne pour l'Innovation, 2020)

Multimodal, multimodalité - Lacelle, N.et Boutin; J.-F. (Un dictionnaire de la didactique de la littérature, 2020)

Éduquer à la littératie numérique: communication, culture et création. - Lacelle, Nathalie; Acerra, Eleonora; Audet, René; Boutin, Jean-Francois; Brehm, Sylvain; Gervais, Bertrand; Lalonde, Martin; Mercier, Jean-Pierre; Martel, Virginie; Richard, Moniques; Lemieux, Amélie; Guichon, Nicolas; et al. (Fonds de Recherche du Québec - Société et culture, 2020)

Tisser des ponts numériques avec les jeunes publics : Création et expérimentation d’outils de médiation culturelle numériques. - Lacelle, Nathalie; Vallières, Amélie (MITACS, 2020)

On the relational autonomy of materials: Entanglements in maker literacies research - Lemieux, Amélie; Rowsell, Jennifer (Literacy, 2020)

Taking a wide-angled view of contemporary digital literacy - Lemieux, Amélie; Rowsell, Jennifer (The Routledge Handbook of Digital Literacies in Early Childhood, 2020)

‘This Documentary Actually Makes Welland Look Good’: Exploring Posthumanism in a High School Documentary Film Project - Lemieux, Amélie; Rowsell, Jennifer (Transforming Language and Literacy Education: New Materialism, Posthumanism, and Ontoethics, 2020)

Rapports à la littératie visuelle d’étudiants universitaires en sciences de l’éducation - Lemieux, N.; Laroui, R.; Martel, Virginie (Le rapport au savoir, 2020)

Intra-active entanglements: What posthuman and new materialist frameworks can offer the learning sciences - Sheridan, M. P.; Lemieux, Amélie; Do Nascimento, A.; Arnseth, H. C. (British Journal of Educational Technology, 2020)

L’enquête culturelle à l’école primaire ou croiser la littératie, l’art et la culture pour faire apprendre et réfléchir - Villagordo, E.; Sala, C.; Martel, Virginie; Boutin, Jean-François (Croiser littératie, art et culture des jeunes. Impacts sur la formation, 2020)

Soutenir l’évaluation de l’univers social dès le préscolaire : c’est possible et gagnant ! - Boulet, M.; Martel, Virginie (Revue Préscolaire, 2019)

Parcours de lecteurs dialectiques au secondaire en classe d’histoire - Boutin, Jean-François; Martel, Virginie (Symposium du Colloque international des didactiques de l’histoire, de la géographie et de la citoyenneté - Usages de la fiction, des humanités numériques et des nouveaux patrimoines en enseignement de l’histoire dans le cadre du Colloque international des didactiques de l’histoire, de la géographie et de la citoyenneté, 2019)

Littérature québécoise mobile - Gervais, Bertrand; Acerra, Eleonora; Audet, René; Bérard, Cassie; Brehm, Sylvain; Guilet, Anaïs; Lacelle, Nathalie; Marcotte, Sophie; Saemmer, Alexandra; Vitali-Rosati, Marcello (Conseil de recherches en sciences humaines, 2019)

Colloque international sur l'enseignement de la littérature avec le numérique. Co-organisé avec la France; la 1ère édition a eu lieu à Grenoble et la 2e à Montréal. - Lacelle, Nathalie; Boutin, Jean-Francois; Brehm, Sylvain (Conseil de recherches en sciences humaines, 2019)

Dismantling X-Men Apocalypse: The spaces between transmedia storytelling and transmedia characters - Lemieux, Amélie (Transmédialité, bande dessinée et adaptation, 2019)

Pedagogies of empathy-building: Canadian and Azorean perspectives of film-viewing in higher education - Lemieux, Amélie; Burkholder, C. (Compassion and Empathy in Educational Contexts, 2019)

Digital technologies and online learning in secondary education - Lemieux, Amélie; Rowsell, Jennifer (Bloomsbury Education and Childhood Studies, 2019)

Affiches sonores augmentées. - Lieutier, Prune; Audet, René; Lacelle, Nathalie (Ministère de la Culture et des Communications, Ville de Montréal, 2019)

Vers une lecture dialectique en classe (d’histoire) : processus et développement initial d’un dispositif de réception (lecture) multimodale à partir d’œuvres dites profanes - Martel, Virginie; Boutin, Jean-François (Symposium du CRIFPE - Mondes profanes : enseignement, fiction et histoire au temps du numérique, 2019)

Learning through Reading & Multimodal Literacy in French L1 Classrooms: the SLAME project - Martel, Virginie; Boutin, Jean-François; Cartier, S. (18th Nordic Literacy Conference & the 21st European Conference on Literacy (CPH 2019), 2019)

Exploring the arts and literacy in curriculum: A cross-cultural comparison of Australia, Canada and France - Barton, G.; Lemieux, Amélie; Chabanne, Jean-Charles (Australian Art Education, 2018)

Artful portable library spaces: Increasing community agency and shared knowledge - Lemieux, Amélie; McLarnon, M. (Canadian Curriculum Studies: A Métissage of Inspiration/Imagination/Interconnection, 2018)

La lecture à l’ère numérique: regard sur les enjeux d’enseignement et d’apprentissage - Martel, Virginie (Conférence inaugurale pour la Haute école pédagogique (HEP) du canton de Vaud, Filière BP, 2018)

The stuff that heroes are made of: Elastic, sticky, messy literacies in children's transmedial cultures - Rowsell, Jennifer; Lemieux, Amélie; Swartz, L.; Burkitt, J.; Turcotte, M. (Language Arts, 2018)

Chaire de recherche stratégique en littératie médiatique multimodale. (Université du Québec à Montréal, 2017)

Travailler la communication multimodale (lecture / écriture) avec les élèves: à partir de la bande dessinée - Boutin, J.-F. (Le Pollen, 2017)

Mise en place d’une CAP auprès d’enseignants d’adaptation scolaire portant sur l’apprentissage par la lecture d’élèves HDAA dans un contexte de littératie médiatique multimodale et inclusif. - Cartier, Sylvie; Martel, Virginie (Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, 2017)

La littératie médiatique multimodale appliquée en contexte numérique pour former les apprenants à la recherche documentaire et à la création artistique. - Lacelle, Nathalie; Boutin, Jean-Francois; Lebrun, Monique; Martel, Virginie; Richard, Moniques (Conseil de recherches en sciences humaines, 2017)

Un nouveau paradigme : la littératie médiatique multimodale - Lebrun, M.; Lacelle, N.et Boutin; J.-F. (Les cahiers de l’AQPF, 2017)

Développement de cours à distance PPA 6431 Apprendre en lisant et soutien aux élèves. (Université de Montréal, 2016)

La nébuleuse narrative numérique chez les adolescents scripteurs: un bouleversement des genres - Lebrun, M.et Lacelle; N. (2016)

Entre histoire et fiction: la Rébellion des Patriotes en roman et en bande dessinée pour la jeunesse québécoise - Lemieux, Amélie; Guénette, M.-F. (Fictions historiques pour la jeunesse en France et au Québec, 2016)

Pratiques de création individuelles et collaboratives impliquées dans la conception et la production d'œuvres natives littéraires interactives et multimodales pour la jeunesse : rôles, temps et protocoles. - Lieutier, Prune (MITACS/FRQNT, 2016)

Investigating at-risk youth visually examining their communities through mobilities, aesthetics and civic engagement - Pariser, D.; Castro, J.C.; Lalonde, Martin (International Journal of Education Through Art, 2016)

Évaluation formative collaborative du processus d’apprentissage par la lecture dans la fonction de régulation : études de cas au 3e cycle du primaire au Québec - Cartier, Sylvie C.; Boulanger, A.; Mourad, É.; Raoui, Arseneault; J., M.Guertin-Baril; T. (2015)

Accompagnement et analyse des processus de création impliqués en narration augmentée dans le cadre d'un projet en littérature jeunesse. - Lacelle, Nathalie; Lieutier, Prune (MITACS/FRQNT, 2015)

Lire et écrire avec les ressources numériques et multimodales : nouveaux apprentissages, nouvelles situations pédagogiques. - lacelle, Nathalie; Massol, Jean-François (Commission permanente de coopération franco-québécoise, 2015)

La Littératie illustrée au service de l’apprentissage : description de ses apports et limites en contexte varié d’utilisation. - Martel, Virginie; Boutin, Jean-Francois; Beaudoin, Isabelle; Boudreau, Monica; Laroui, Rakia; Allard, Nicole; Nach, Hamid; Mélancon, Julie (Université du Québec à Rimouski (Campus Lévis), 2015)

Formation web à la théâtralisation de contes et légendes du Québec. - Amireault, Valérie; Lacelle, Nathalie; Silva, Haydé; Trottet, Soline (Fonds mondial pour l'enseignement du français, 2014)

la bande dessinée au primaire pour apprendre à mieux lire et développer la littératie critique - Boutin, Jean-François; Martel, Virginie (Enjeux de l’univers social, 2014)

Site Web de développement professionnel proposant une démarche d’appropriation de pratiques pédagogiques sur l’apprentissage par la lecture. - Cartier, Sylvie (Conseil de recherches en sciences humaines, 2014)

EntreLACer. Littératie, art et culture des jeunes. - Richard, Moniques; Bouchard-Valentine, Vincent; Brehm, Sylvain; Castro, Juan Carlos; Faucher, Christine; Garon, Rosaire; Lacelle, Nathalie; Lalonde, Martin; Lebrun, Monique; Lemerise, Suzanne; Sherman, David; Thompson, Christina (Université du Québec à Montréal, 2014)

Formation web à la théâtralisation de contes et légendes du Québec. - Amireault, Valérie; Lacelle, Nathalie; Silva, Haydé; Trottet, Soline (Ministère des Relations internationales et de la Francophonie, 2013)

Accompagnement à la co-analyse de données et à la co-planification de pratiques pédagogiques sur l'apprentissage par la lecture des élèves. - Cartier, Sylvie (Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, 2013)

L’enseignement-apprentissage de la lecture multimodale à partir de dispositifs didactiques combinant les textes et les multitextes (films et jeux vidéo). - Lacelle, Nathalie (Fonds de Recherche du Québec - Société et culture, 2013)

L’intégration de pratiques multimodales dans l’enseignement et l’apprentissage des disciplines: vers une approche transdisciplinaire de la littératie médiatique. - Lacelle, Nathalie (Université du Québec à Montréal, 2013)

Appropriation de pratiques pédagogiques sur l’apprentissage par la lecture. - Cartier, Sylvie (Conseil de recherches en sciences humaines, 2012)

Développement du questionnaire : pratiques pédagogiques en soutien à l’apprentissage par la lecture. - Cartier, Sylvie (Commission scolaire des Grandes-Seigneuries, 2012)

L’enseignement de la multimodalité par le film : une manière de former à la littératie médiatique - Lacelle, N. (Québec français, 2012)

Approche croisée de l’enseignement-apprentissage du roman et du film. Le cinéma comme outil pédagogique en français langue seconde et étrangère - Lacelle, Nathalie (Revue de l’AQEFLS, 2011)

Laboratoire LECLIC. Laboratoire sur l’écriture, la communication et la lecture dans une perspective interdisciplinaire et culturelle. - Lacelle, Nathalie (Université du Québec à Trois-Rivières, 2011)

Enseigner le FLE avec les nouvelles technologies. - Lacelle, Nathalie; Lebrun, Monique (Fonds mondial pour l'enseignement du français, 2011)

Pour une littératie médiatique dans un contexte d’inclusion au secondaire - Lacelle, Nathalie; Lebrun, Monique (Intercompreensão- Revista de Didáctica das Línguas, 2010)

La littératie médiatique multimodale dans le contexte scolaire. - Lebrun, Monique; Lacelle, Nathalie; Boutin, Jean-Francois (Conseil de recherches en sciences humaines, 2010)

Soutien, émergence et diffusion de la recherche. Pour une théorisation sur l’hybridité des pratiques en enseignement des arts visuels et médiatiques. - Richard, Moniques; Lemerise, Suzanne; Sylvestre, Laurence; Zayed, Aimé (Fonds de développement académique du réseau de l’Université du Québec, 2009)