Numéro Vivre le primaire consacré à l'enseignement-apprentissage des sciences humaines au primaire - Lanoix, A.; Martel, Virginie (2025)

Le LIMIER : 15 ans de réflexions, d’interventions et de formations en littératie/littérature illustrée (2024)

Le « LIMIER VOYAGEUR » : un projet de littératie mobile tourné vers l'éducation, la culture et l'expérience artistique (2024)

Le roman graphique — bande dessinée — historique : entre discours profane et discours savant… une lecture dialectique (traduit en angalis) - Boutin, Jean-François; Martel, Virginie (Mondes profanes : enseignement, fiction et histoire (traduction), 2024)

Pour, avec et dans la classe : la cocréation avec des cochercheur.es enseignant.es de dispositifs didactiques favorisant le développement de compétences de littératie numérique des élèves - Boutin, Jean-François; Martel, Virginie (2024)

Quand l’école promeut des albums plurilingues de littérature jeunesse pour soutenir des pratiques inclusives de collaboration avec les familles en milieu pluriethnique et plurilingue - Gosselin-Lavoie, Catherine; Charette, J. (Revue hybride de l'éducation, 2024)

Apprivoiser le nouveau programme Culture et citoyenneté au primaire en utilisant en classe les œuvres jeunesse - Lapointe, C.; Martel, Virginie; Drolet, A.; Lemieux, O. (Le Pollen, 2024)

Enseigner l’histoire et la géographie par la littérature de jeunesse : l’exemple du traitement des questions socialement vives - Martel, Virginie (2024)

Genèse et description de l’initiative du LIMIER voyageur consacrée au développement et à la consolidation de la littératie auprès des communautés vulnérables - Martel, Virginie (Multimodalité(s), 2024)

Projet EPUB3 de l’album Arrivés à bon port : prototype et prospectives - Martel, Virginie; Graindorge, G.; Lacelle, Nathalie; Trost, N. (2024)

Néoruralité, éducation et culture : une analyse qualitative et intersectorielle des déterminants de la littératie en milieu rural - Ouellet, S.; Martel, Virginie (Multimodalité(s), 2024)

Les arts et la géographie au primaire : un mariage possible pour lire l’organisation d’une société sur son territoire et engager les élèves dans une démarche de création artistique - Péloquin, K.; Malboeuf-Hurtubise, C.; Lefrançois, D.; Éthier, M.-A.; Smith, J.; Martel, Virginie (2024)

Bande dessinée, mémoires traumatiques et héritages clivants - Boutin, Jean-François; Martel, Virginie (2023)

Le « LEMIER VOYAGEUR » : un projet de littératie mobile… tranquille - Martel, Virginie (2023)

Les Révolutions et les Lumières : de la série AC à l’étude scolaire de l’histoire - Beauséjour, M.; Martel, Virginie (Usages scolaires de la série AC, 2023)

Cocréation d’un projet sur les réalités autochtones au service du développement des compétences en littératie médiatique multimodale (LMM) et de la compétence numérique d’élèves du primaire : présentation du projet Premiers Peuples (p1P) - Gicquel, Andréa; Mercure, Jean-François; Parent, Séverine (Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2023)

“Back then it was only men who worked in these kind of fields”: Observing little sparks through the prism of affect and gender in maker literacies research. - Lemieux, Amélie (Reading Research Quarterly, 2023)

Working towards more socially just futures: Five areas for transdisciplinary literacies research - Lemieux, Amélie; Boyle, L.; Simmonds, E.; Rahm, J. (Literacy, 2023)

Des compétences numériques et de littératie en classe d’univers social - Martel, Virginie (2023)

Le « LEMIER VOYAGEUR » : un projet de littératie mobile en milieu rural - Martel, Virginie (2023)

Usage de la cinématique du jeu vidéo ACIII en posture critique - Martel, Virginie; Beauséjour, M. (2023)

Le LIMIER VOYAGEUR : des livres sur les routes - Martel, Virginie; Garceau-Bolduc, F.; Lessard, K. (Revue Le Pollen, 2023)

La bonification par la réalité augmentée d’une œuvre littéraire imprimée en classe de français au secondaire - Parent, Josianne; Parent, Séverine; Gamache, Nancy (Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2023)

Des espaces créatifs pour soutenir la compétence numérique: défis du cours universitaire «Technologies créatives et apprentissage en réseau en éducation» - Parent, Séverine (Médiations et médiatisations, 2023)

LA COMPRÉHENSION DE L'INFORMATION EN LIGNE PAR L'INTÉGRATION, LA NAVIGATION ET L'ÉVALUATION : ÉTUDE DE CAS D'INTERNAUTES DE 6E ANNÉE DU PRIMAIRE - Pleau, Joannie (Université du Québec à Montréal, 2023)

On recruiting aesthetic experience: A trioethnography of the affordances and limitations of teaching (with) the arts and literature in a pandemic year - White, B.; Lemieux, Amélie; Émond, Anne-Marie (Making Connections in and through Arts-based Educational Research, 2023)

Les 2e rendez-vous lab_yrinthe en littérature numérique jeunesse : le projet de littératie ambulante du LIMIER VOYAGEUR - Martel, Virginie (2022)

Réalité virtuelle et réalité augmentée en éducation artistique : Perspectives de développement des compétences numériques et multimodales chez les enseignants et les apprenants au secondaire. - Lalonde, Martin; Blanchette, K. (Colloque sur la recherche en enseignement des arts visuels, 2022)
référence web à venir

La recherche-design en éducation : Perspectives critiques d’une méthodologie de l’innovation - Wuyckens, G.; Lalonde, Martin (RUNED 2022. Recherches sur les usages du numérique en éducation. Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation. Enjeux politiques, sociaux et économiques du design aux usages, Université du Québec à Montréal, 2022)
QID: Q115256543

Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. - Lacelle, Nathalie (Fonds de Recherche du Québec - Société et culture, 2022)
60 000 $

Diff/reading data through pedagogies of the other-wise - Lemieux, Amélie; Johnston, K; Scott, F. (Unsettling Literacies: Directions for Literacy Research in Precarious Times, 2022)

La littératie sur les routes. Le projet LIMIER VOYAGEUR - Martel, Virginie (2022)

Apprentissage non formel dans quatre espaces créatifs québécois: analyse basée sur la théorie de l’activité - Parent, Séverine; Michaud, O.; Davidson, A. L.; Sanabria, J.; Artemova, Inna (Revue internationale du CRIRES, 2022)

AmalGAME. Genres artistiques et médiatiques en enseignement - Richard, Moniques; Bouchard-Valentine, Vincent; Boutin, Jean-Francois; Brehm, Sylvain; Lalonde, Martin; Faucher, Christine; Gervais, Bertrand; Lacelle, Nathalie; Martel, Virginie; Nadon, Catherine; Sylvestre, Laurence; Yobé, Valérie (Université du Québec à Montréal, 2022)
12 000 $

Paramètres descriptifs et figures de style des œuvres littéraires numériques pour la jeunesse - Acerra, E.; Lacelle, N.; Molina, M.et Vallières; A. (La lettre de l’AIRDF, 2021)

Lab-yrinthe: an online laboratory for observing children’s e-lit and accompanying digital literacy - Acerra, E.et Lacelle; N. (Actes numériques du Colloque International ELO2021 (Electronic Literature Organization, 2021)
Platform [post?] pandemic, Aarhus, Danemark, 26-28 Mai, 2021.

Littérature numérique et formation du sujet lecteur. - Acerra, Eleonora (Fonds de Recherche du Québec - Société et culture, 2021)
44 989 $

Souvenirs de grand·e·s lecteur·rice·s numériques. Éléments fondateurs de l’identité littéraire en contexte numérique. - Acerra, Eleonora (Conseil de recherches en sciences humaines, 2021)
6 000$

Lab·yrinthe : un site internet évolutif pour accompagner les pratiques d’enseignement des œuvres littéraires et documentaires numériques - Acerra, Eleonora; Lacelle, Nathalie (Cahiers de l’Association québécoise des professeur·e·s de français, 2021)

Développement de cours à distance PPA 6416 Étude des difficultés à apprendre. - Cartier, Sylvie (Université de Montréal, 2021)
3 000 $

Plumes des Premiers Peuples : vérités et compréhension à travers la littérature jeunesse - Gicquel, Andréa; Martel, Virginie (Revue Le Pollen, 2021)

What does making produce? Posthuman insights into documenting relationalities in maker education for teachers - Lemieux, Amélie (Professional Development in Education, 2021)

W(e)aving: When maker literacies and diffraction collide - Lemieux, Amélie; Thériault, V. (Studies in the Education of Adults, 2021)

Développement de l’édition numérique jeunesse. Enjeux des pratiques au Québec. Le livre en contexte numérique. Un défi de design - Lieutier, P.; Lacelle, N.et Acerra; E. (Actes du colloque ECRIDIL 210. Écrire, éditer, lire à l’ère numérique. Montréal : CRILQ. Coll. « Arcanes », 2021)

Maker research: A proposition of thinking-with maker culture as slow scholarship - Sinner, A.; Lemieux, Amélie (Connection-Contact-Community, 2021)

L'enseignement de la lecture littéraire numérique dans le secondaire québécois. - Acerra, Eleonora; Lacelle, Nathalie (CRSH/UQAT, 2020)
7 000$

Projet Encodage : prototype de plateforme d’interrogation et d’accélérateur de pistes interprétatives sur le contemporain. - Gervais, Bertrand; Lacelle, Nathalie (Fondation Canadienne pour l'Innovation, 2020)
215 170 $

Multimodal, multimodalité - Lacelle, N.et Boutin; J.-F. (Un dictionnaire de la didactique de la littérature, 2020)

Éduquer à la littératie numérique: communication, culture et création. - Lacelle, Nathalie; Acerra, Eleonora; Audet, René; Boutin, Jean-Francois; Brehm, Sylvain; Gervais, Bertrand; Lalonde, Martin; Mercier, Jean-Pierre; Martel, Virginie; Richard, Moniques; Lemieux, Amélie; Guichon, Nicolas; et al. (Fonds de Recherche du Québec - Société et culture, 2020)
197 332 $

Tisser des ponts numériques avec les jeunes publics : Création et expérimentation d’outils de médiation culturelle numériques. - Lacelle, Nathalie; Vallières, Amélie (MITACS, 2020)
15 000 $

On the relational autonomy of materials: Entanglements in maker literacies research - Lemieux, Amélie; Rowsell, Jennifer (Literacy, 2020)

Taking a wide-angled view of contemporary digital literacy - Lemieux, Amélie; Rowsell, Jennifer (The Routledge Handbook of Digital Literacies in Early Childhood, 2020)

‘This Documentary Actually Makes Welland Look Good’: Exploring Posthumanism in a High School Documentary Film Project - Lemieux, Amélie; Rowsell, Jennifer (Transforming Language and Literacy Education: New Materialism, Posthumanism, and Ontoethics, 2020)

Rapports à la littératie visuelle d’étudiants universitaires en sciences de l’éducation - Lemieux, N.; Laroui, R.; Martel, Virginie (Le rapport au savoir, 2020)

Intra-active entanglements: What posthuman and new materialist frameworks can offer the learning sciences - Sheridan, M. P.; Lemieux, Amélie; Do Nascimento, A.; Arnseth, H. C. (British Journal of Educational Technology, 2020)

L’enquête culturelle à l’école primaire ou croiser la littératie, l’art et la culture pour faire apprendre et réfléchir - Villagordo, E.; Sala, C.; Martel, Virginie; Boutin, Jean-François (Croiser littératie, art et culture des jeunes. Impacts sur la formation, 2020)