Effet du modelage accompagné du facilitateur procédural sur les stratégies cognitives d’adolescents ayant une difficulté d’apprentissage lors d’apprentissage par la lecture - Fournier, Marie-Hélène; Cartier, Sylvie (Les nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2011)
QID: Q58150559

Apprentissage par la lecture en milieu défavorisé : stratégies d’adolescents ayant une faible performance à l’activité - Cartier, Sylvie; Chouinard, Roch; Contant, Hélène (Revue canadienne de l’éducation, 2011)
QID: Q115245314

Learning Strategies of Students attending a “second chance” school - Cartier, Sylvie; Langevin, Louise; Robert, Josianne (Alberta Journal of Educational Research, 2011)
QID: Q115248567

Secondary Students’ Self-Regulated Engagement in Reading: Researching Self-Regulation as Situated in Context - Butler, Deborah; Cartier, Sylvie; Schnellert, Leyton; Gagnon, France; Giammarino, Matt (Psychological Test and Assessment Modeling, 2011)
QID: Q115248576