L’enseignement de la multimodalité par le film : une manière de former à la littératie médiatique - Lacelle, N. (Québec français, 2012)

Paramètres descriptifs et figures de style des œuvres littéraires numériques pour la jeunesse - Acerra, E.; Lacelle, N.; Molina, M.et Vallières; A. (La lettre de l’AIRDF, 2021)

Projet EPUB3 de l’album Arrivés à bon port : prototype et prospectives - Martel, Virginie; Graindorge, G.; Lacelle, Nathalie; Trost, N. (2024)

Lab-yrinthe: an online laboratory for observing children’s e-lit and accompanying digital literacy - Acerra, E.et Lacelle; N. (Actes numériques du Colloque International ELO2021 (Electronic Literature Organization, 2021)
Platform [post?] pandemic, Aarhus, Danemark, 26-28 Mai, 2021.

Rapports à la littératie visuelle d’étudiants universitaires en sciences de l’éducation - Lemieux, N.; Laroui, R.; Martel, Virginie (Le rapport au savoir, 2020)

Multimodal, multimodalité - Lacelle, N.et Boutin; J.-F. (Un dictionnaire de la didactique de la littérature, 2020)

La nébuleuse narrative numérique chez les adolescents scripteurs: un bouleversement des genres - Lebrun, M.et Lacelle; N. (Le Français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage ? – Partie I. Les éditions de l’École Polytechnique, 2016)