Développement de cours à distance PPA 6416 Étude des difficultés à apprendre. - Cartier, Sylvie (Université de Montréal, 2021)
3 000 $

Conclusion. Contexte et apprentissage autorégulé : un regard francophone - Cartier, Sylvie C.; Berger, Jean-Louis (Prendre en charge son apprentissage. L’apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, 2020)

Apprentissage autorégulé à la lumière d'un contexte : l'exemple de l'apprentissage par la lecture multimodale en classe de français - Cartier, Sylvie C.; Martel, Virginie; Boutin, Jean-François (Prendre en charge son apprentissage : l’apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, 2020)
QID: Q115248570

Évaluation informelle et apprentissage autorégulé dans un contexte d’interdisciplinarité : quelles pratiques enseignantes lors d'enquêtes culturelles? - Martel, Virginie (Évaluer. Journal international de recherche en éducation et formation, 2020)
QID: Q115245073

Apprentissage autorégulé en contexte de cocréation pédagogique d’activités de littératie numérique : Le cas d’une enseignante engagée - Martel, Virginie; Lacelle, Nathalie; Lalonde, Martin (Prendre en charge son apprentissage : L’apprentissage autorégulé à la lumière des contextes, 2020)
QID: Q115248571

Rôle de l’évaluation formative dans le cadre du soutien à l'apprentissage autorégulé en classe de français - Cartier, Sylvie; Russbach, Lucie; Guertin-Baril, Thaïs; Martel, Virginie; Boutin, Jean-François (Évaluer. Journal international de recherche en éducation et formation, 2020)
QID: Q115245072

Le développement de la compétence numérique par la littératie médiatique multimodale chez des élèves du secondaire : cocréation, mise en oeuvre, analyse et ajustements de pratiques pédagogiques faisant appel au numérique en français, en univers social et en arts - Boutin, Jean-Francois; Acerra, Eleonora; Brehm, Sylvain; Cartier, Sylvie; Lacelle, Nathalie; Lalonde, Martin; Lebrun, Monique; Martel, Virginie; Parent, Séverine; Richard, Moniques (Fonds de Recherche du Québec - Société et culture, 2020)
221 209 $ Ancien titre: Le développement de la compétence numérique chez des élèves du primaire et du secondaire par la littératie médiatique multimodale.