Young Second Language (L2) Learner's Meaning-Making: Consciousness, Collaboration, and Creativity (3Cs)
Type de ressource
Auteur/contributeur
- Kim, Mi Song (Auteur)
Titre
Young Second Language (L2) Learner's Meaning-Making: Consciousness, Collaboration, and Creativity (3Cs)
Type
Thèse de doctorat (éducation)
Université
Université McGill
Date
2008
Nb de pages
390
Citer ce document
KIM, Mi Song. Young Second Language (L2) Learner’s Meaning-Making: Consciousness, Collaboration, and Creativity (3Cs). Thèse de doctorat (éducation), Université McGill, 2008. 390 p.
Période
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