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A Conceptual Analysis of Educational Technology: The Professional Versus the Student Model, 1968-1989

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Type de ressource
Thèse
Auteur/contributeur
Titre
A Conceptual Analysis of Educational Technology: The Professional Versus the Student Model, 1968-1989
Type
Mémoire de maîtrise (éducation)
Université
Université Concordia
Date
1990
Nb de pages
vii, 161
URL
http://spectrum.library.concordia.ca/4496/1/MM64715.pdf
Citer ce document
LUNDGREN-CAYROL, Karin. A Conceptual Analysis of Educational Technology: The Professional Versus the Student Model, 1968-1989. Mémoire de maîtrise (éducation), Université Concordia, 1990. vii, 161 p.
Période
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Lien vers cette notice
https://bibliographies.uqam.ca/bhm/bibliographie/RAYBFXE5
Montréal, plaque tournante des échanges Laboratoire d’histoire et de patrimoine de Montréal
Conseil de recherche en sciences humaines du Canada Fonds de recherche Société et culture
Licence Creative Commons
Crédit photo : Vue en direction sud-est vers l’édifice de Bell Téléphone, avec le pont Jacques-Cartier au loin, Montréal, QC, vers 1935.
Photographe : Harry Sutcliffe. Collection du Musée McCord, M2011.64.2.3.41 © Musée McCord.
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