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The Psycho-Sociological Impact to Inner City English Language Schools in Montreal Resulting from the Faulty Implementation of Public Policies

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Type de ressource
Thèse
Auteur/contributeur
Titre
The Psycho-Sociological Impact to Inner City English Language Schools in Montreal Resulting from the Faulty Implementation of Public Policies
Type
Mémoire de maîtrise (science politique)
Université
Université Concordia
Date
2004
Nb de pages
vi, 82
Citer ce document
MARTIN, Cynthia Jean. The Psycho-Sociological Impact to Inner City English Language Schools in Montreal Resulting from the Faulty Implementation of Public Policies. Mémoire de maîtrise (science politique), Université Concordia, 2004. vi, 82 p.
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https://bibliographies.uqam.ca/bhm/bibliographie/3BJFBYWZ
Montréal, plaque tournante des échanges Laboratoire d’histoire et de patrimoine de Montréal
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Licence Creative Commons
Crédit photo : Vue en direction sud-est vers l’édifice de Bell Téléphone, avec le pont Jacques-Cartier au loin, Montréal, QC, vers 1935.
Photographe : Harry Sutcliffe. Collection du Musée McCord, M2011.64.2.3.41 © Musée McCord.
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